【題目】小明開著鍋蓋煮雞蛋.第一次水燒開后繼續(xù)用急火加熱;第二次水燒開后,將火焰調(diào)小,但仍保持鍋中的水沸騰.則( )
A.第一次熟得快,因為此時水的溫度高
B.第二次熟得快,因為此時水的溫度低
C.熟得一樣快,因為水在沸騰后溫度保持不變
D.無法比較,因為無法知道哪次水溫高
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明按照教材中“綜合實踐活動”的要求制作簡易密度計。
(1)取一根粗細均勻的飲料吸管,在其下端塞人適量金屬絲并用石蠟封口。塞入金屬絲的目的是使吸管能
在液體中。
(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測得浸入的長度為H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入的長度為h。用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度,則ρ液 ρ水((選填“=”、“ >”或“<”),h與ρ水、ρ液,及H的關(guān)系式是h= 。
(3)小明根據(jù)圖15(a)在吸管上標出1.0刻度線(單位g/cm3,下同),再利用上述關(guān)系式進行計算,標出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線(圖中未畫出)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),1.1刻線是在1.0刻線的 (選填“上”或“下”)方,相鄰刻線的間距 (選填“均勻”或“不均勻”)。
(4)為檢驗刻度誤差,小明取來食油,先用天平和量筒測量其密度,然后再用這個密度計測量。但操作時卻出現(xiàn)子圖(c)所示的情景,這讓他很掃興。難道實驗就此終止了嗎,根據(jù)經(jīng)驗或思考,在不更換食油的情況下,你認為可以進行怎樣的嘗試: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中,屬于通過做功改變物體內(nèi)能的是( 。
A. 用煤氣灶燒水,水溫升高
B. 感冒發(fā)燒時,用冷毛巾敷額頭降溫
C. 在太陽光照射下,路面溫度升高
D. 用打氣筒給輪胎打氣,氣筒壁發(fā)熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,小雨同學用兩個完全相同的酒精燈,同時分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體加熱,溫度隨時間的圖像如圖所示下列說法中錯誤的是:
A.通過加熱時間來比較甲、乙吸熱的多少,這是轉(zhuǎn)換法
B.要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給乙加熱更長的時間
C.吸熱能力用比熱容表示,溫度越高,比熱容越大
D.甲、乙比較,甲的吸熱能力強
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列提高熱機效率的方法中,可行的是( 。
A. 減少各種熱損失 B. 加潤滑油,減少機器部件的摩擦
C. 減少消耗的總能量 D. 充分利用廢氣的能量,如建熱電站
故
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲看到:路旁樹木向東運動;乙看到:甲靜止不動.若以地面為參照物,應(yīng)當是( )
A.甲向西,乙向東運動 B.甲向東,乙向西運動
C.甲乙都向東運動 D.甲乙都向西運動
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