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11.如圖所示,早期照相館里攝影師取景時看到的像是倒立的.有幾位同學對此現象展開了討論:
甲:這架照相機的鏡頭是凹透鏡;
乙:將照相機升高,可以看到兩位照相人的全身像;
丙:若要照全身像,應增大相機和兩位照相人之間的距離;
。喝粢讼窀,需要在兩位照相的人身后進行“補光”.
這些說法正確的是( 。
A.甲與乙B.甲與丙C.丙與丁D.只有丙

分析 要解決此題,首先明確凸透鏡成像規(guī)律及其應用之一,當u>2f,成倒立縮小實像,應用于照相機;
知道物體離凸透鏡越近,物體經凸透鏡所成的像越大,像離凸透鏡越遠.
補光可以使照片的光亮更亮一些.

解答 解:照相機的鏡頭是凸透鏡,不是凹透鏡,故甲同學說法錯誤;
若要照全身像,是要把成的像變小點,則應使像變小,要使像變小,則必須使物距變大,所以應增大相機和兩位照相人之間的距離,物距增大后,像距跟著變小,故乙錯誤,丙正確;
“補光”可以使照片更亮,但若要在兩位照相的人身后進行“補光”,則像的背景更亮,而不是人像更亮,故丁同學說法錯誤.
故選D.

點評 本題主要考查對凸透鏡成像規(guī)律的理解和運用能力.要知道照相機是根據凸透鏡成像規(guī)律制成的,要熟練掌握凸透鏡成像的規(guī)律,特別是成像特點與物距、像距之間的關系

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小英同學用實驗探究“通過定值電阻的電流和定值電阻兩端電壓的關系”,她根據測量的數據描繪了電流和電壓關系的圖象,如圖所示.若加在定值電阻兩端的電壓為12V時,通過該電阻的電流為3A.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖,重物及杠桿不變,那么F1和F2及滑輪屬于哪種情況( 。
A.甲圖中為定滑輪,乙圖中為動滑輪,F1>F2
B.甲圖中為定滑輪,乙圖中為動滑輪,F1<F2
C.甲圖中為動滑輪,乙圖中為定滑輪,F1<F2
D.甲圖中為動滑輪,乙圖中為定滑輪,F1=F2

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.外力對水泵做了7×105J的功,使水泵能把質量為5×103kg的水送到10m高處,則水泵做的有用功是多少?水泵的機械效率是多少?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.下列一些例子都是力作用所產生的效果,請你將產生相同效果的例子的序號歸納在一起,并說出共同點.
(1)運動員鍛煉臂力時將彈簧拉力器拉長;
(2)不斷用力抽打陀螺,陀螺就會越轉越快;
(3)用腳擋住滾動的鉛球;
(4)雜技演員從高處落在蹦床上,蹦床凹陷.
效果①:相同的是(1)(4),效果是力使物體發(fā)生形變;
效果②:相同的是(2)(3),效果是力使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.物理學中把被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為負電荷.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在測量平均速度的實驗中,某同學用刻度尺測量小車通過的路程(如圖甲所示),用停表測量小車通過該段路程所用時間(如圖乙所示),則小車通過的路程為64.00cm,所用時間為32s,該段路程中小車運動的平均速度為0.02m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列是小明進行的單位換算,其中正確的是( 。
A.10t=103kgB.1mg=103kg
C.0.92×103kg/m3=0.92g/cm3D.1.29kg/m3=1.29g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小明利用一未知焦距的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律,得到了如下結論
實驗
序號
物距
u/cm
像距
v/cm
像的性質
1
2
32020倒立、等大的實像
(1)實驗前應首先把凸透鏡、蠟燭、光屏放在光具座上(填一實驗器材),點燃蠟燭并調整燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,目的是使像成在光屏的中央.
(2)根據表中數據可知,該透鏡的焦距為10cm.
(3)在實驗中確定像的位置時,小明沿凸透鏡主光軸移動光屏,直到光屏上出現清晰的燭焰的像為止.然后又把自己的近視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間,如圖所示,應將光屏遠離(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡,光屏上才能得到我們需要的像.
(4)實驗過程中,如果用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的上半部分,則光屏上的像D(填字母).
A.只出現燭焰像的上半部分          B.只出現燭焰像的下半部分
C.出現燭焰完整的像,但像更小了    D.像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了
(5)實驗過程中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導致光屏上的像向上移動.

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