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王華設計了一個多擋位電熱水器,其工作電路如圖所示,R1和R2是兩根電熱絲,改變觸電1、2、3、4間的連接方式可形成高溫、中溫(包含了兩個擋位)、低溫等四個不同擋位.觸點1、2相連時,熱水器的電流為2A.

(1)計算電熱絲R1的阻值.

(2)觸點1、2相連時,通電10min熱水器產生的熱量.

(3)若高溫擋的功率是990W,求低溫擋的功率(計算結果保留整數(shù)).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:四川省巴中市2017-2018學年八年級(上)期中物理試卷 題型:單選題

如圖所示,蘭蘭做有關聲現(xiàn)象的實驗時,將一個正在發(fā)聲的音叉貼近面頰,目的是為了( )

A. 感受發(fā)聲音叉的振動 B. 體驗發(fā)聲音叉的溫度

C. 估算發(fā)聲音叉的質量 D. 判斷聲音的傳播速度

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科目:初中物理 來源:江蘇省泰州市姜堰區(qū)2017-2018學年八年級(上)期中物理試卷 題型:單選題

下列事例中,能使蒸發(fā)變慢的措施是

A. 用電熱吹風機將頭發(fā)吹干

B. 農業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水

C. 將濕衣服晾到向陽、通風的地方

D. 用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開

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科目:初中物理 來源:陜西省寶雞市2016-2017學年度第一學期八年級第二次月考(物理) 題型:單選題

百米賽跑時,終點計時員必須在看到信號槍煙火開始計時,不能等聽到槍聲開始計時,這是因為

A. 計時員怕聽不見槍聲耽誤記時 B. 看煙火計時方便些

C. 聽槍聲計時成績偏高 D. 聽槍聲計時成績偏低

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科目:初中物理 來源:陜西省寶雞市2016-2017學年度第一學期八年級第二次月考(物理) 題型:單選題

下列速度指瞬時速度的是

子彈出膛的速度                    足球被踢出時的速度

火車通過甲、乙兩地間的速度        子彈頭過某點的速度.

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源:貴州省黔東南州麻江縣2017~2018學年度九年級物理第一學期月考試卷 題型:實驗題

李明、張紅和王亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想:

猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關。

猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。

猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示:

(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小,李明、張紅和王亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:

李明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。

張紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。

王亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(選填“李明”“張紅”或“王亮”)的觀點。

(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟導體_______(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟______的關系,其結論是____________________________________________。

(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想______(選填“一”“二”或“三”)的實驗驗證。

(5)以上方法在研究物理問題時經常用到,被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是 (______)

A.探究電流與電壓、電阻的關系實驗 B.探究影響壓力作用效果的因素實驗

C.探究平面鏡成像的特點實驗 D.探究影響摩擦力大小的因素實驗

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科目:初中物理 來源:貴州省黔東南州麻江縣2017~2018學年度九年級物理第一學期月考試卷 題型:計算題

將標有“6V 3W”的燈泡接在3V的電路中時,燈泡消耗的功率是______ W。若要將其接入9V的電路中并使它正常發(fā)光則應串聯(lián)一個阻值是______Ω的電阻。(燈絲電阻不變)

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科目:初中物理 來源:山東省東營市2017-2018學年八年級(上)期中物理試卷 題型:實驗題

請按要求回答:

(1)圖甲:該裝置能探究聲音產生的原因,還能探究聲音的響度與_____的關系.

(2)圖乙:抽氣機不斷向罩外抽氣的過程中,罩內被撥打的手機的鈴聲越來越小,直到聽不見,這說明:_____.

(3)圖丙:將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音.保持撥動鋼尺的力不變,逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調會逐漸變_____(填“高”或“低”).

(4)圖丁:用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒,聽到硬卡片產生的聲音發(fā)生變化.這個實驗用來探究聲音的音調與_____的關系.

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科目:初中物理 來源:北京八中2018屆九年級(上)期中物理試卷 題型:單選題

如圖所示,將開關和燈泡引出的兩根導線分別與滑動變阻器的兩個接線柱相連,使得滑片P向右滑動時燈泡的亮度增加,則這兩根導線應與滑動變阻器的( �。﹥蓚€接線柱相連.

A. AC B. AB C. BD D. AD

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