如圖所示，一個(gè)小孩從滑梯上加速下滑，以下說(shuō)法中正確的是

[　　]

A．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變，機(jī)械能減小

B．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能減小

C．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能不變

D．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能增加

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?永州）“物理課外小組”的同學(xué)學(xué)了“力”以后，圍繞“拔河比賽的勝負(fù)與哪些因素有關(guān)？”進(jìn)行了討論．
（1）其中小吳同學(xué)提出了大膽的猜想：拔河比賽的勝負(fù)可能與
地面的粗糙程度
地面的粗糙程度
有關(guān)（請(qǐng)你根據(jù)小吳同學(xué)下面的實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)寫(xiě)出），并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，讓同一個(gè)同學(xué)在不同的地面上以完全相同的方式拉同一個(gè)測(cè)力計(jì)，當(dāng)腳恰好滑動(dòng)時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)如下表：
測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）
水泥地面 120
泥土地面 80
請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：
在壓力一定時(shí)，地面越粗糙，拔河越容易獲勝
在壓力一定時(shí)，地面越粗糙，拔河越容易獲勝
；
（2）拔河比賽的勝負(fù)還與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你提出一個(gè)新的猜想，并從日常生活你熟悉的例子中，舉一個(gè)事例支持你的猜想，
猜想：
拔河的勝負(fù)可能還與隊(duì)員的體重有關(guān)
拔河的勝負(fù)可能還與隊(duì)員的體重有關(guān)
；
舉例：
大人與小孩拔河，大人輕松獲勝
大人與小孩拔河，大人輕松獲勝
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一足夠長(zhǎng)的剛性輕板（不易彎曲，且不計(jì)本身重量），A端用繩系住，并將繩的另一端固定在地面上，繩能承受的最大拉力為Fm=1000N，用一支架將輕板支撐在O處，板剛好水平．設(shè)OA=0.5m，有一個(gè)重為200N的小孩，從O點(diǎn)開(kāi)始出發(fā)，以v=0.25m/s的速度向另一端緩慢行走．求：
（1）行走1.5s 后繩的拉力；
（2）行走多長(zhǎng)時(shí)間，剛好繩被拉斷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，繩子通過(guò)光滑環(huán)懸掛一個(gè)重50牛的物體，一個(gè)小孩拉著繩端從環(huán)正下方出發(fā)，沿水平地面向右走過(guò)3米，已知開(kāi)始時(shí)，繩端與圓環(huán)的距離為4米．在這一過(guò)程中，小孩的拉力所做的功為（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

李東和王芳在海邊沙灘上游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)，游客們走路時(shí)在沙地上留下的腳印有深有淺．
（1）王芳發(fā)現(xiàn)，女孩子穿高跟鞋站立時(shí)留下的腳印比赤腳站立時(shí)的腳印深得多，這一事實(shí)表明，腳印印痕的深淺與
受力面積
受力面積
有關(guān)．李東觀察發(fā)現(xiàn)小孩的腳印一般較淺，成人的腳印一般較深．他猜想腳印的深淺可能與人的重力有關(guān)，重力越大，腳印越深．那么，印痕的深淺是否與施壓物體的重力直接相關(guān)呢？他們想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題．于是兩人就地取材，按以下步驟進(jìn)行操作：
①在地面上鋪上一層足夠厚的松軟細(xì)沙，把一長(zhǎng)方體磚塊輕輕放置在沙面上，穩(wěn)定后，移開(kāi)磚塊；
②用沙子堆成一個(gè)傾角較小的斜坡，將磚塊輕輕放置在沙子上，穩(wěn)定后，移開(kāi)磚塊；
③用沙子堆成一個(gè)傾角較大的斜坡，將磚塊輕輕放置在沙子上，穩(wěn)定后，移開(kāi)磚塊．
上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列哪種測(cè)量工具是必不可少的？
C
C

A．天平           B．彈簧測(cè)力計(jì)         C．刻度尺      D．量角器
三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分別如圖①所示：

從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，李東的猜想是不科學(xué)的，影響印痕深淺的另一個(gè)物理量不是施壓物體的重力而是
壓力
壓力
．
（2）李東和王芳通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的進(jìn)一步分析，發(fā)現(xiàn)重力一定的物體，放在傾角不同的
斜面上，斜面越陡，斜面受到的
壓力
壓力
越小．
若用彈簧測(cè)力計(jì)如圖②所示將一重物沿斜面向上勻速拉動(dòng)，設(shè)此時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)為F1，小車(chē)受到的摩擦力為f1；增大傾角后，仍然沿斜面向上勻速拉動(dòng)該重物，拉力為F2，摩擦力為f2．那么F1
＞
＞
f1 （大于/等于/小于）；f1
＞
＞
f2（大于/等于/小于）．

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