在課外興趣小組活動(dòng)中,小明想驗(yàn)證重力勢(shì)能與高度的關(guān)系:他在水平地面上鋪一張紙,將藍(lán)球表面涂黑,使藍(lán)球分別從不同高度處自由下落,在紙上留下黑色圓斑A、B,如圖所示。球從較高處下落形成的圓斑是圖中 (選填“A”或“B”),你判斷的依據(jù)是
。
愛動(dòng)腦筋的小明發(fā)現(xiàn),籃球落地后反彈的高度每次也不相同,那么籃球由靜止開始下落,反彈的高度究竟與哪些因素有關(guān)呢?小明與大家一起對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了討論,提出了不同的猜想。
猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號(hào)有關(guān);
猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān);
猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān)。
于是,小明用兩只充足氣的#7(標(biāo)準(zhǔn)男子)、#6(標(biāo)準(zhǔn)女子)籃球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
(1)要驗(yàn)證猜想2,需要選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為 、 的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
(2)通過他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:籃球反彈的高度與 有關(guān),與 無關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小紅在做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連好如圖所示的電路,將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最大阻值處,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮。接下來,以下做法最合理的是
A.?dāng)嚅_開關(guān)S,增加電池的個(gè)數(shù)重新實(shí)驗(yàn)
B.?dāng)嚅_開關(guān)S,更換額定功率更大的燈泡重新實(shí)驗(yàn)
C.觀察電流表的示數(shù)是否為零,判斷電路是否斷路
D.?dāng)嚅_開關(guān)S,拆掉導(dǎo)線重新連接電路
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科目:初中物理 來源: 題型:
兩定值電阻RA和RB中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示,若將其串聯(lián)在電壓為3V的電源 上,電路的總功率為 W,通電一段時(shí)間后,RA和RB產(chǎn)生的熱量之比是
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科目:初中物理 來源: 題型:
汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)常用水做冷卻劑,是因?yàn)樗哂休^大的___________,所以在相同條件下水能帶走較多的熱量,冷卻效果好。發(fā)動(dòng)機(jī)在工作時(shí)提供動(dòng)力的是 沖程,此沖程中的能量轉(zhuǎn)化情況是:
能轉(zhuǎn)化為 能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿上吊一重物G,在力F的作用下杠桿靜止在水平位置,l為F的力臂,請(qǐng)?jiān)趫D中作出動(dòng)力F的示意圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小紅利用天然氣灶燒水,完全燃燒0.01m3的天然氣,所放出的熱量有12%被水吸收,可以使2kg的水溫度由20℃升高到_______℃.(已知天然氣的熱值 q=7×107J/m3,水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃))
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科目:初中物理 來源: 題型:
小鋒家中的電能表如圖所示,關(guān)閉了家中的其他用電器,只把電磁爐接入電路中給水加熱,通電5min電能表的指示燈閃爍了160次,則該電磁爐的電功率為______W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是
A.物體吸收了熱量,溫度一定會(huì)升高 B.物體的溫度越高,它所含的熱量就越多
C.0℃的冰內(nèi)能為零 D.兩個(gè)物體的溫度相同,它們之間就不可能發(fā)生熱傳遞
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖運(yùn)動(dòng)員騎車水平前進(jìn),當(dāng)運(yùn)動(dòng)員停止蹬車后,還能繼續(xù)前行,是由于人和車具有__________,最終他們停下了是因?yàn)闄C(jī)械能轉(zhuǎn)化為________能。
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