（2013?阜新）如圖所示，水平地面上一質(zhì)地均勻的方形木板在力F1的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，若把它看作一個以O(shè)點(diǎn)為支點(diǎn)的杠桿，請你畫出阻力F2及動力F1的力臂l1．
分析：首先分析杠桿所受的力，重力和F1，重力為阻力；
在畫重力的示意圖時，注意其重心在木板的中心，方向豎直向下；
根據(jù)力臂的概念：從支點(diǎn)到力的作用線的距離做出兩個力的力臂．
解答：解：木板受重力和F1的作用，重力為阻力，重力的重心在木板的中心處，方向豎直向下；
從支點(diǎn)向F1的作用線引垂線，垂線段的長度即為F1的力臂，如圖所示：
點(diǎn)評：此題考查了有關(guān)重力示意圖及力臂的畫法，特別注意的是重心及重力方向的確定，在做力臂時要注意是垂直線段的長度．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?阜新）如圖所示的電路，要使兩個小燈泡L1，L2串聯(lián)，應(yīng)（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?阜新）如圖所示是兩定阻電阻A和B的電流與電壓關(guān)系圖象，如果將兩電阻A和B串聯(lián)后接在3V電源兩端．下列結(jié)論正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?阜新）如圖所示，重0.5N的木塊漂浮在水面上，木塊的下表面距水面2cm，此時木塊受到的浮力為
0.5
0.5
N，木塊下表面受到水的壓強(qiáng)是
200
200
Pa（g=10N/kg）；如果將水中加入一些鹽，待鹽熔化后木塊受到的浮力
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?阜新）如圖甲所示是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景：
（1）該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根
相同
相同
（選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實(shí)驗(yàn)．
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全重合，此現(xiàn)象說明像與物體大小
相等
相等
．
（3）如圖乙是該小組的實(shí)驗(yàn)記錄，通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離
相等
相等
，像與物的連線與玻璃板
垂直
垂直
．
（4）該小組實(shí)驗(yàn)的不足之處是
一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性
一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性
．
（5）此實(shí)驗(yàn)不能用平面鏡進(jìn)行，是因?yàn)槠矫骁R
不透光
不透光
，不能確定像的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?阜新）如圖所示是某同學(xué)探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)裝置圖．實(shí)驗(yàn)前他做了如下猜想：
A．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的粗糙程度有關(guān)．
B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜度有關(guān)．
他在實(shí)驗(yàn)時用彈簧測力計(jì)拉著同一木塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動，分別做了四次實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面傾斜程度 斜面粗糙程度 木塊重量G/N 斜面高h(yuǎn)/m 拉力F/N 斜面長s/m 有用功W有/J 總功W總/J 機(jī)械效率η
1 較緩 木板表面 2 0.1 0.6 0.5 0.2 0.3 67&
2 較陡 木板表面 2 0.2 1 0.5 0.4 0.5 80%
3 最陡 木板表面 2 0.3 1.4 0.5 0.6 0.7 86%
4 最陡 毛巾表面 2 0.3 1.6 0.5
（1）請將上表所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（2）比較
3、4
3、4
兩次實(shí)驗(yàn)可知猜想A是正確的．
（3）比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：當(dāng)斜面粗糙程度相同時，斜面越陡機(jī)械效率
高
高
．

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