10.在做托里拆利的實(shí)驗中,如果將槽中的水銀取走一部分(保證管口在水銀面以下),則測出的值和真實(shí)值相比的結(jié)果是不變(填偏大、偏小或小變);如果管中混有少量氣體,則測出值將會比真實(shí)值相比的結(jié)果是偏。ㄌ钇、偏小或不變).

分析 ①影響托里拆利實(shí)驗值的因素是大氣壓值,而與玻璃管的傾斜、粗細(xì)、長短、以及水銀槽中水銀的多少無關(guān);
②管內(nèi)混入空氣,水銀柱的高度差會減小,再根據(jù)公式p=ρgh即可知測量結(jié)果的變化.

解答 解:①在做托里拆利實(shí)驗時,只要外界大氣壓不變,管內(nèi)外水銀面的高度差就不變,所以,如果將槽中的水銀取走一部分,則測出的值和真實(shí)值相比不變;
②若實(shí)驗時玻璃管中進(jìn)入少量空氣,水銀柱的高度差h會減小,由p=ρgh可知測量結(jié)果將偏。
故答案為:不變;偏小.

點(diǎn)評 托里拆利實(shí)驗是初中物理中比較重要的實(shí)驗,此實(shí)驗中玻璃管的粗細(xì)、長短、以及水銀槽中水銀的多少無關(guān);只有外界大氣壓發(fā)生變化、玻璃管上端進(jìn)入空氣會影響水銀柱的豎直高度差.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小明和同學(xué)們利用實(shí)驗室的長方體木塊做了“探究力的作用效果的影響因素”的實(shí)驗,如圖所示:由(1)(4)說明力的大小影響力的作用效果;(3)(6)說明力的作用點(diǎn)影響力的作用效果;(2)(5)說明力的方向影響力的作用效果.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示的電能表的示數(shù)是231.4kW•h.一盞電燈25h耗電1kW•h,這盞燈的電功率是40W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示是行駛在太平洋中的排水量達(dá)6萬噸的太陽能貨輪,其頂部安裝了328片太陽能電池板,太陽能電池板提供的電量可以達(dá)到該船總用電量的10%左右,可以用來驅(qū)動貨輪的推進(jìn)器、液壓設(shè)備和舵機(jī).
(1)由于太平洋空氣清晰,在海面波濤反射下的陽光特別強(qiáng)烈,在太平洋上,太陽輻射強(qiáng)度為1.46kW•h/(h•m2),貨輪上的太陽能電池板的有效面積約為60m2,太陽能電池板的轉(zhuǎn)換效率為40%,則正常情況下,太陽能電池板一天(按8小時計)獲得的電能大約是多少?
(2)這輛貨輪滿載時在水面上勻速行駛,受到的阻力為船重的0.02倍,則貨輪受到的牽引力為多少牛頓?
(3)這輛貨輪卸貨后,船底受到水的壓強(qiáng)怎樣變化?說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,水平桌面上的圓臺形容器內(nèi)有一塊冰.當(dāng)這塊冰全部熔化成水后,下列說法不正確的是( 。
A.桌面受到的壓力不變B.桌面受到的壓強(qiáng)不變
C.容器底的內(nèi)表面受到的壓力變大D.容器底的內(nèi)表面受到的壓強(qiáng)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.有關(guān)分子的運(yùn)動,下列說法正確的是( 。
A.手捏海綿,海綿體積變小,說明分子間有空隙
B.掃地時塵土飛揚(yáng),說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動
C.液體很難被壓縮,說明分子間有斥力
D.擴(kuò)散現(xiàn)象不能在固體中發(fā)生

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了運(yùn)動和力的知識后有了以下認(rèn)識,其中正確的是( 。
A.投出去的鉛球落地前受到重力和推力的作用
B.物體受到的力越大,運(yùn)動速度就會越快
C.洗衣機(jī)里的脫水桶能把濕衣服甩干,說明液體也有慣性
D.地球?qū)θ擞幸,但人對地球沒有引力

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題

19.在長約1米、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀,用手指將管口堵住,然后倒插在水銀槽中,放開手指,管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降,如圖所示,這就是注明的托里拆利實(shí)驗.
(1)為了測得海平面大氣壓的值,這時必須測量管內(nèi)外水銀面高度差,實(shí)驗過程中若將玻璃管傾斜了,則測量結(jié)果會不變(選填“變大”、“變小”或“不變”);如果將此裝置拿到高山頂上,則觀察到的現(xiàn)象是管內(nèi)水銀柱高度變低.
(2)考慮到水銀有毒,楊陽同學(xué)也利用此裝置,把水銀換成水,將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時,結(jié)果看到管中的水柱不會下降,如果這時在管頂開一個小孔,水柱不會向上噴出.(均選填“會”或“不會”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題

20.如圖所示是小明探究“運(yùn)動和力的關(guān)系”的實(shí)驗裝置,實(shí)驗時讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面,觀察記錄滑塊在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動的距離大。

下表是小明組的同學(xué)們記錄的實(shí)驗數(shù)據(jù).
接觸面滑塊受到摩擦力大小
(大、較大、。
滑塊在水平面上的運(yùn)動距離S/cm
毛巾9
棉布較大21
玻璃39
(1)分析實(shí)驗數(shù)據(jù)可知:平面越光滑,滑塊受到的摩擦力越小,滑塊運(yùn)動的距離就越遠(yuǎn).
(2)進(jìn)一步推理,如果運(yùn)動的滑塊受到的摩擦力減小到零,則滑塊將會一直(選填“停止”或“一直”)運(yùn)動下去;或者說運(yùn)動的物體如果不受力,物體將處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài);同理,靜止的物體如果不受力,物體將處于靜止?fàn)顟B(tài).
(3)英國物理學(xué)家牛頓總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果,概括出一條重要的物理定律:一切物體在沒有受到外力作用的時候,總保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài).為了紀(jì)念他對物理學(xué)作出的杰出貢獻(xiàn),人們以他的名字命名為力的單位.

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同步練習(xí)冊答案