【題目】如圖所示,電源電壓U保持不變,當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的觸頭P置于最下端時(shí),小燈泡L1、L2、L3所消耗的電功率相等.若P從下向上移動(dòng),試比較L1、L2、L3所消耗的電功率,請(qǐng)排出三者大小的順序,并說(shuō)明理由.
【答案】見(jiàn)解析
【解析】試題分析:觸頭P置于最下端時(shí),L2與L3并聯(lián)再與L1串聯(lián),L1、L2、L3所消耗的電功率相等,由此分析L1、L3電流關(guān)系;
P從下向上移動(dòng),分析電路結(jié)構(gòu),根據(jù)串聯(lián)和并聯(lián)電路特點(diǎn)、歐姆定律分析判斷它們電功率的關(guān)系即可.
解:
當(dāng)P置于最下端時(shí),L2與L3并聯(lián)再與L1串聯(lián),
L1、L2、L3所消耗的電功率相等,即P1=P2=P3,
由并聯(lián)電路特點(diǎn)可知U2=U3,由P=可知,R2=R3,
由I=可得I2=I3,
由串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知:I1=I2+I3=2I3,
P1=P3,由P=I2R有:I12R1=I32R3,
==…①,
當(dāng)P從下向上移動(dòng),變阻器連入電路的阻值變大,L3與R串聯(lián)再與L2并聯(lián),最后與L1串聯(lián),
并聯(lián)電路中只要有一條支路電阻增大,總電阻就變大,所以并聯(lián)部分的電阻增大,
根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理可知,并聯(lián)部分兩端分得電壓增大,L1分得電壓變小,
由P=可知,L1電功率P1′減小,L2電功率P2′變大,所以P2′>P1′,
U2′=U3′+UR增大,L2電功率增大,U2′>U3′,所以I2′>I3′所以P2′>P3′,
I1′=I2′+I3′,所以I1′>2I3′…②,
=…③,
由①②③可得:P1′>P3′,
故P2′>P1′>P3′.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向上滑動(dòng)時(shí),各電表示數(shù)變化正確的是( )
A.電流表和電壓表的示數(shù)均變小
B.電流表和電壓表的示數(shù)均變大
C.電流表示數(shù)變大、電壓表的示數(shù)不變
D.電流表示數(shù)變小、電壓表的示數(shù)不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中,關(guān)于燒杯上加蓋子說(shuō)法不正確的是( )
A. 燒杯上加蓋可以縮短加熱的時(shí)間
B. 加蓋可以防止水蒸氣在溫度計(jì)上液化看示數(shù)不方便
C. 加蓋測(cè)得的沸點(diǎn)可能比實(shí)際沸點(diǎn)偏高
D. 溫度計(jì)可以直接從蓋子中間插入,不用懸掛,很安全
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)小明同學(xué)用如圖1甲所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化圖象,如圖1乙所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做不但能使試管受熱均勻,而且萘的溫度上升速度較 (選填“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.
②除圖1甲所示實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和 .
③分析圖象乙可獲得的信息有(填兩條即可): ; .
(2)小明班同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),三組同學(xué)分別從圖2中的A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn).(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)
①一組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃,他們選擇的是 (選填“A”或“B”)套裝置.
②二三兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖2C所示,a、b兩種圖象不同的原因是水的 不同.
③通過(guò)圖象可知水沸騰過(guò)程的特點(diǎn)是 、 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電流表指針幾乎指在零刻度線(xiàn)不動(dòng),電壓表指針則有明顯的偏轉(zhuǎn),該電路中的故障可能是( )
A.電流表被燒壞了 B.燈泡L1的燈絲斷了
C.兩個(gè)燈泡都斷路 D.燈泡L2的燈絲斷了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】最近小趙家購(gòu)買(mǎi)許多水果如葡萄,蘋(píng)果,梨子等,小趙在吃的時(shí)候?qū)⒐は髟谒芰侠校诙煸缟闲≮w出門(mén)打算扔掉昨天扎緊袋口的果皮垃圾袋,隨著果皮中水的不斷_____和_____(填物態(tài)變化)一段時(shí)間,塑料袋的內(nèi)表面上就會(huì)出現(xiàn)一層水珠.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn):測(cè)量小燈泡的電功率
【實(shí)驗(yàn)器材】額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時(shí)電阻約為6Ω)、滑動(dòng)變阻器(“10Ω 2A”)、新干電池兩節(jié)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干等.
【實(shí)驗(yàn)原理】
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)要 ;如閣甲所示的實(shí)物圖連接中,連接不妥之處為 ;
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,若出現(xiàn)下表所述的現(xiàn)象,請(qǐng)?jiān)诒碇锌崭裉幪顚?xiě)可能的原因:
現(xiàn)象 | 電燈的亮暗 | 電流表 | 電壓表 | 可能的原因 |
1 | 亮 | 有示數(shù) | 無(wú)示數(shù) | |
2 | 不亮 | 無(wú)示數(shù) | 有示數(shù) |
(3)排除故障后,當(dāng)移動(dòng)滑片P到某位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示;若要測(cè)量小燈泡的額定功率,此時(shí)應(yīng)在此位置基礎(chǔ)上將滑片P向 (選填“左”或“右”)移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為 V.此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是 W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小李身高1.6m,站在平面鏡前1.5m處,則他離自己在鏡中的像 m,當(dāng)他慢慢遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),像的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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