小紅在家庭實驗室中做了這樣-個有趣的實驗:用硬紙剪成圓片,中間鉆一個洞,粘牢在紙筒的一端.用塑料薄膜包攏紙筒的另一端,并用橡皮筋扎牢它.在紙筒前點一只蠟燭,拿起紙筒讓小洞對著火焰,擊打紙筒的另一端,讓其發(fā)聲.關(guān)于上述過程下列說法不正確的是( )

A.可以看到火焰晃動甚至熄滅
B.聲波具有能量,但無法傳遞能量
C.發(fā)聲物體在振動
D.火焰的燃燒過程是化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
【答案】分析:聲波除了可以傳遞信息外還可以傳遞能量,我們可以應(yīng)用聲波傳遞能量的性質(zhì)來清洗精密的儀器等.
解答:解:擊打塑料薄膜,筒口的蠟燭的火焰會發(fā)生晃動,這個現(xiàn)象說明聲音可以傳遞能量,B選項不符合;
故選B.
點評:本題主要考查聲波可以傳遞能量,是一道基礎(chǔ)題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?哈爾濱模擬)小紅在家庭實驗室中做了這樣-個有趣的實驗:用硬紙剪成圓片,中間鉆一個洞,粘牢在紙筒的一端.用塑料薄膜包攏紙筒的另一端,并用橡皮筋扎牢它.在紙筒前點一只蠟燭,拿起紙筒讓小洞對著火焰,擊打紙筒的另一端,讓其發(fā)聲.關(guān)于上述過程下列說法不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

小紅在家庭實驗室中做了這樣-個有趣的實驗:用硬紙剪成圓片,中間鉆一個洞,粘牢在紙筒的一端.用塑料薄膜包攏紙筒的另一端,并用橡皮筋扎牢它.在紙筒前點一只蠟燭,拿起紙筒讓小洞對著火焰,擊打紙筒的另一端,讓其發(fā)聲.關(guān)于上述過程下列說法不正確的是


  1. A.
    可以看到火焰晃動甚至熄滅
  2. B.
    聲波具有能量,但無法傳遞能量
  3. C.
    發(fā)聲物體在振動
  4. D.
    火焰的燃燒過程是化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來源:2011年湖北省武漢市中考物理模擬試卷(九)(解析版) 題型:選擇題

小紅在家庭實驗室中做了這樣-個有趣的實驗:用硬紙剪成圓片,中間鉆一個洞,粘牢在紙筒的一端.用塑料薄膜包攏紙筒的另一端,并用橡皮筋扎牢它.在紙筒前點一只蠟燭,拿起紙筒讓小洞對著火焰,擊打紙筒的另一端,讓其發(fā)聲.關(guān)于上述過程下列說法不正確的是( )

A.可以看到火焰晃動甚至熄滅
B.聲波具有能量,但無法傳遞能量
C.發(fā)聲物體在振動
D.火焰的燃燒過程是化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市中考調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小紅在家庭實驗室中做了這樣-個有趣的實驗:用硬紙剪成圓片,中間鉆一個洞,粘牢在紙筒的一端.用塑料薄膜包攏紙筒的另一端,并用橡皮筋扎牢它.在紙筒前點一只蠟燭,拿起紙筒讓小洞對著火焰,擊打紙筒的另一端,讓其發(fā)聲.關(guān)于上述過程下列說法不正確的是( )

A.可以看到火焰晃動甚至熄滅
B.聲波具有能量,但無法傳遞能量
C.發(fā)聲物體在振動
D.火焰的燃燒過程是化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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