(6分)瑞瑞同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律時(shí)連接了如圖所示的電路,

(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須            。
(2)瑞瑞同學(xué)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān)測(cè)出了L1兩端電壓。在測(cè)量L2兩端電壓時(shí),為節(jié)省時(shí)間,他采用以下方法:
電壓表所接的b點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)a接點(diǎn),并改接到c接點(diǎn)上。則他        (能/不能)測(cè)出L2兩端的電壓,原因是                       。
(3)方法改進(jìn)后,所測(cè)ab、bc、ac間的電壓記錄在下面的表格中。
在測(cè)量誤差允許的范圍內(nèi),分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出
的結(jié)論是:串聯(lián)電路兩端的總電壓           (等于/不等于)
各用電器兩端電壓之和。

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是                                  。
(5)瑞瑞同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)后燈L較亮,燈L較暗,他認(rèn)為是“電流從電源的正極出發(fā),依次經(jīng)過(guò)L、L,電流逐漸變小,所以L較亮”。請(qǐng)你利用圖中的L、L、電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線在虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)電路,探究說(shuō)明瑞瑞的說(shuō)法是否正確。
(1)斷開(kāi);(2)不能;電壓表指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn);(3)等于;(4)實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論不具有普遍性 (5)如圖所示

試題分析:(1)為了保護(hù)電路,在連接電路過(guò)程中,開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi);在拆除電路時(shí),一般應(yīng)先斷開(kāi)開(kāi)關(guān),然后拆除電源兩極的導(dǎo)線以及其他導(dǎo)線.
(2)當(dāng)電壓表b點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)a點(diǎn),并改接到c點(diǎn)上時(shí),雖然電壓表此時(shí)與L2并聯(lián),但電壓表的正負(fù)接線柱卻是反的,閉合開(kāi)關(guān)后,指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn),所以不能測(cè)出L2兩端的電壓.
(3)由表中數(shù)據(jù)可知:Uab+Ubc=3.8V,這與Uac間電壓不相等,但在測(cè)量誤差允許的范圍內(nèi),可以說(shuō)串聯(lián)電路兩端的總電壓各用電器兩端電壓之和.
(4)不足之處是:他只做了一次實(shí)驗(yàn),而沒(méi)有進(jìn)行多次測(cè)量,只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律.
(5)瑞瑞同學(xué)認(rèn)為“電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過(guò)燈L2、燈L1,電流逐漸變小,所以燈L2較亮,燈L1較暗”,我們可以交換一下這兩個(gè)燈的位置,讓電流先經(jīng)過(guò)燈L1,后經(jīng)過(guò)燈L2,觀察兩個(gè)燈泡的亮度情況;所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如下:
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,通過(guò)L1的電流是0.3A,通過(guò)L2的電流是0.4A,通過(guò)L3的電流是0.5A,則電流表示數(shù)分別為I1=______A,I2=______A.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)按圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓,并將數(shù)據(jù)記錄表
(3)仿照(2)分別測(cè)出BC和AC兩端的電壓,并將數(shù)據(jù)記錄表
通過(guò)分析表1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明得出結(jié)論:串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端電壓之和。
小明的實(shí)驗(yàn)存在著一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你根據(jù)小明整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,指出小明實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是:
(1)__________________________________
(2)__________________________________

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示的電路中,電壓表所用的量程不明,當(dāng)電路閉合后,V1和V2的示數(shù)都如圖乙所示。則電源電壓是      V,小燈泡L1兩端的電壓是      V,L2兩端的電壓是      V。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小明同學(xué)將滑動(dòng)變阻器R1和定值電阻R2串聯(lián)在電源電壓為9V且保持不變的電源兩端,如圖所示,小明多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片改變R1兩端的電壓U1,記錄電壓表V2的讀數(shù)U2,得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),歸納出U2和U1的關(guān)系:在串聯(lián)電路中電源電壓9V不變的條件下,U2 =_________。

U1/V
7
6
5
4
3
2
U2/V
2
3
4
5
6
7
 

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在如圖(a)所示電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為(   )
A.5.6V 1.4V 
B.7 V 1.4V 
C.1.4V 7V 
D.1.4V 5.6V

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示電路中,電源電壓不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),V1的示數(shù)為5 V,V2的示數(shù)為7 V;當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),V1的示數(shù)為9 V,V2的示數(shù)為5.4 V。求:(1)電源的電壓為多少?(2)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),每盞燈兩端的電壓各為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為探究“并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:電池組(電壓為3V)、電壓表、多個(gè)小燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,在圖甲中把電路連接完整,要求電壓表測(cè)量燈L1兩端的電壓。
(2)電路連接正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),某小組分別測(cè)出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓,電壓表示數(shù)相同,如圖乙所示,其值為_(kāi)________V。根據(jù)這組數(shù)據(jù),該小組得出并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的疏漏之處是_________________________。
(3)小華發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)明顯小于電源電壓,他認(rèn)為產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是導(dǎo)線有電阻,為了驗(yàn)證猜想是否正確,閉合開(kāi)關(guān)后,小華又測(cè)出了電池組兩端的電壓為2.65V,由此可以判斷,導(dǎo)線有電阻_________(選填“是”“不是”)電壓表示數(shù)明顯小于電源電壓的主要原因,理由是_________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某段導(dǎo)線的電阻是R,把它均勻拉伸到原長(zhǎng)的6倍,再剪綽1/6的長(zhǎng)度,則剩下導(dǎo)線的電阻為_(kāi)_____.

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