13．以下是小明和小杰寫的一份探究報告
問題：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關系？
猜想：干路中的電流等于各支路中的電流之和
設計實驗：略
進行實驗：閉合開關，記錄A、B、C各點的電流值如下表所示
A點電流IA/AB點電流IB/BC點電流IC/A
0.40.40.8
（1）小明的猜想是正確（填“正確”或“不正確”）
（2）請你分析說明小明同學這一實驗方案中的不足：所選燈泡規(guī)格相同；實驗次數(shù)太少．

分析 （1）干路中的電流等于各支路中的電流之和；
（2）應用歸納法得出結論時，要求所選樣本一是有代表性，二是樣本數(shù)量要足夠多．

解答 解：（1）干路中的電流等于各支路中的電流之和，小明的猜想是正確的；
（2）因小明同學選用了兩個規(guī)格相同的燈泡，所選燈泡太特殊，不具有代表性；
只做了一次實驗，實驗次數(shù)太少，得出的結論有偶然性．
所以小明實驗方案中的不足是：所選燈泡規(guī)格相同；實驗次數(shù)太少．為得出具有普遍性的結論，應換用不同規(guī)格的燈泡多次實驗．
故答案為：（1）正確；
（2）所選燈泡規(guī)格相同；實驗次數(shù)太少．

點評 本題探究并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關系，主要考查歸納法的具體運用，要掌握這種方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示電路，R2的阻值為12Ω，電流表測得通過R1的電流為0.5A，電壓表的示數(shù)為3V．求：
（1）電阻R1的阻值；
（2）電源電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．下列說法中正確的是（　�。�
A．電路中有電流，電路兩端就一定有電壓
B．用電器是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的裝置
C．用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶正電荷
D．滑動變阻器四個接線柱必須是同接上或者同接下

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小嘉做“測定小燈泡的電功率”實驗，小燈的額定電壓可能為2.2伏或3.8伏，且額定功率小于1瓦．實驗室提供了電壓為2伏的電池若干節(jié)．她正確連接電路，并將滑片移到滑動變阻器的一端，閉合電鍵觀察到電壓表的示數(shù)如圖（a）所示，小燈的亮度很暗．然后她將變阻器的滑片向另一端移動，觀察到電流表示數(shù)變�。划敾竭_另一端時，電壓表、電流表的示數(shù)如圖（b）、（c）所示．

①小嘉在器材選擇和在操作過程中均存在問題，她在操作過程中存在的問題是連接電路時，變阻器的滑片沒有置于阻值最大處；；圖（a）中電壓表的讀數(shù)為2V．
②小嘉改正了上述問題，重新設計電路進行實驗．當她移動變阻器的滑片到中點位置（即變阻器接入電路的電阻為最大值的一半）時，小燈泡恰好正常發(fā)光，此時電壓表指針恰好位于刻度線上，求小燈泡額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2．如圖所示杠桿處于平衡狀態(tài)，假設左邊鉤碼的拉力為F1，右邊鉤碼的拉力為F2，則L1=1.5L2（每個鉤碼的重力相等）．如果兩邊同時增加5個鉤碼，則杠桿將逆時針旋轉(zhuǎn)，如果兩邊分別成倍增加鉤碼，則將保持平衡． （順時針旋轉(zhuǎn)或逆時針旋轉(zhuǎn)或保持平衡）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．某同學復習中用圖甲所示的電路再次探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，實驗時意外發(fā)現(xiàn)：“當變阻器滑片P向左移時，兩電壓表的讀數(shù)之和減�。彼a(chǎn)生了疑惑，在老師的引導下，知道了用久的普通干電池內(nèi)部有不可忽略的電阻，可將它看作一個理想電源（電壓U恒定，電阻為0）與一個電阻r的串聯(lián)（圖乙所示）．請你幫他選擇適當器材，設計測量干電池電阻r的實驗方案．可供選用的器材：一個電壓表，符合實驗要求的已知阻值的定值電阻R1、R2（R1≠R2），導線和開關若干，一節(jié)舊干電池．要求R1、R2在同一電路中不能同時工作．請完成：
（1）面出實驗電路圖；
（2）根據(jù)你設計的電路寫出主要的實驗步驟和需測量的物理量：
（3）寫出電阻r的數(shù)學表達式（用已知量和測量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．測量小燈泡的電阻實驗．
（1）如圖甲是一位同學連接的錯誤電路，如果電路各元件都是完好的，閉合開關，燈泡是否發(fā)光？不發(fā)光．電壓表指針是否偏轉(zhuǎn)？偏轉(zhuǎn)．

（2）發(fā)現(xiàn)電路的錯誤后，他將電壓表和電流表的位置互換，使電路正確連接．閉合開關，移動滑動變阻器的滑片至某一位置時，電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，此次測出燈泡的電阻是7.08Ω．
（3）最后小明還想利用這個電路探究“電流和電壓的關系”，你認為他不能（選填“能”或“不能”）得到正確結論，原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列物理學家與對應的研究成果不正確的是（　　）
A．牛頓--萬有引力定律B．高琨--光纖通信
C．阿基米德--杠桿平衡條件D．奧斯特--電流的熱效應

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小芳同學在探究“決定導體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想：
猜想①：在溫度不變時，導體的電阻與導體的材料有關；
猜想②：在溫度不變時，導體的電阻與導體的長度有關；
猜想③：在溫度不變時，導體的電阻與導體的橫被面積有關．
供她選擇的導體如圖所示：
（1）要驗證猜想①，小芳同學應選擇的兩段導體是A和B．
（2）選擇A、C兩根導線，進行實驗驗證猜想③，存在的問題是沒有控制材料相同．
（3）這種物理研究方法，通常叫做控制變量法．

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