在學完彈力后,同學們在“制作彈簧測力計”的活動課中發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的長度就會越長,根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想,究竟誰的正確呢?它們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想.
(1)小明和小麗利用一根彈簧、若干個相同的鉤碼、刻度尺等器材設計實驗,實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
表中有一組數(shù)據(jù)沒有記錄,請根據(jù)如圖補充A處數(shù)據(jù)為________ cm,B處數(shù)據(jù)為________ cm.根據(jù)表中數(shù)據(jù),兩個同學中________猜想是正確的.
(2)在學完摩擦力之后,小麗同學又用彈簧測力計探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關時,進行了甲、乙、丙三次實驗,如圖所示.
由________兩個實驗可知,滑動摩擦力的大小與壓力大小有關.由圖甲和圖丙兩個實驗可知,滑動摩擦力的大小與________有關.
(3)在研究滑動摩擦力實驗中,小麗同學主要應用下列哪一種研究物理問題的方法_______ .
A. 類比法 B. 控制變量法 C. 推理法 D. 等效替代法.
科目:初中物理 來源:2018-2019學年度第一學期人教版八年級物理上冊_第四章_光現(xiàn)象_單元檢測試卷 題型:單選題
如圖所示,關于國慶周年大閱兵場景,下列說法正確的是
A. 迎風招展的紅旗呈現(xiàn)紅色,是因為紅旗折射紅色光
B. 整個隊列整齊劃一,觀眾是通過光沿直線傳播來判斷的
C. 士兵帽子上的軍徽熠熠發(fā)光,是因為軍徽是光源
D. 隊列整體前進是因為每個隊員的運動速度不相同所致
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科目:初中物理 來源:人教版九年級全 第十六章 第3節(jié) 電阻 同步練習題 題型:單選題
下列說法中正確的是
A. 導體中沒有電流通過時,電阻為零
B. 導體中通過的電流越大,其對電流的阻礙作用越大,電阻越大
C. 導體中通過的電流越小,其對電流的阻礙作用越大,電阻越小
D. 導體的電阻跟導體中有無電流和電流的大小無關
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科目:初中物理 來源:北師大版(北京)八年級全冊物理 第三章 運動和力單元練習題 題型:填空題
放在地面上的木箱重l00N,當用10N的水平力推它時,木箱沒有動,地面對木箱的摩擦力是________N,當水箱受到20N水平推力時,木箱恰好做勻速直線運動,它受到的摩擦力是________N。
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科目:初中物理 來源:北師大版(北京)八年級全冊物理 第三章 運動和力單元練習題 題型:填空題
力的作用效果表現(xiàn)在兩個方面:①改變物體的_____②改變物體的_____。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理 第十七章 歐姆定律 單元練習題 題型:實驗題
小明要測量某未知電阻的阻值(整個實驗過程中電源電壓保持不變).
(1)按照圖甲電路圖正確連接電路后,閉合開關,小明發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)很大.電路中出現(xiàn)的故障原因是________.排除故障后,電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則R0=________Ω.接下來小明調(diào)整變阻器的滑片繼續(xù)測量,這樣做的目的是________.
(2)小明想利用這些器材測量另一個未知電阻Rx的阻值,但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞.小華幫他設計另一個實驗方案:利用圖丙所示的電路,先閉合開關S、S1 , 記下電壓表的示數(shù)U1 , 再斷開S1 , 記下電壓表示數(shù)U2 . 則Rx=________(表達式用測得的量與已知量表示).
(3)利用甲的電路還可以探究“電流跟電壓、電阻的關系”.在探究“電流跟電阻的關系”時,滑動變阻器除了具有保護電路的作用外,主要是為了________.
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊17.4“歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應用”能力提升練習試卷 題型:單選題
在綜合實踐活動中,小明設計了如圖所示的實驗電路,閉合開關,用電壓表和電流表對電路進行研究,在調(diào)節(jié)滑動變阻器使燈泡變亮的過程中,電壓表和電流表的示數(shù)變化情況是(電源電壓保持不變)
A. 電壓表V1的示數(shù)變大 B. 電流表A的示數(shù)變小
C. 電壓表V1的示數(shù)變小 D. 電壓表V2的示數(shù)不變
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