我們知道，電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用，由此我們可以猜想：導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的________有關(guān)．當(dāng)用一節(jié)干電池作為電源時，小燈泡的亮度比較暗；若取兩節(jié)干電池作為電源，小燈泡的亮度將比較亮．由此我們亦可以猜想：導(dǎo)體中的電流與________有關(guān)．你能設(shè)計一個實驗來驗證你的猜想嗎？

答案：電阻,導(dǎo)體兩端的電壓
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列一段文字，回答問題：
我們已經(jīng)知道導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料有關(guān)，進(jìn)一步研究表明，在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度成正比，跟導(dǎo)體的橫截面積成反比，這個規(guī)律叫做電阻定律，用公式表示為R=
ρL
S
，其中R、L、S分別表示導(dǎo)體的電阻、導(dǎo)體的長度和橫截面積．而ρ是反映材料導(dǎo)電性能的物理量，我們把它叫做材料的電阻率．材料電阻率的大小與什么有關(guān)？小紅提出如下猜想：
猜想1：電阻率與材料的長度有關(guān)；猜想2：電阻率與材料的橫截面積有關(guān)；
猜想3：電阻率與材料的種類有關(guān)．
于是小紅找來不同規(guī)格的導(dǎo)線進(jìn)行測量，實驗數(shù)據(jù)見下表：
實驗序號 材料 長度L/m 橫截面積S/m2 電阻R/Ω 電阻率ρ
1 銅 1.0 1.0×10-7 0.17 1.7×10-8
2 銅 2.0 1.0×10-7 0.34 1.7×10-8
3 銅 1.0 0.5×10-7 0.34 1.7×10-8
4 鐵 1.0 1.0×10-7 1.0 1.0×10-7
5 鎳鉻合金 1.0 1.0×10-7 11.0 1.1×10-6
（1）寫出電阻率ρ在國際單位制中的單位是
 
．
（2）分析比較實驗序號1、2的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想1是
 
（正確/錯誤）的．
（3）分析比較實驗序號
 
的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想2是錯誤的．
（4）分析比較實驗序號1、4、5的數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論是
 
．
（5）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，如果要制作一個滑動變阻器，應(yīng)選用
 
材料作為電阻線圈，這是因為相同規(guī)格的這種材料電阻較
 
（大/�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?武漢模擬）我們知道：“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量，與電流的平方成正比，與導(dǎo)體的電阻成正比，與通電時間成正比．”這就是焦耳定律，用公式可表達(dá)為：Q=I2Rt．愛動腦筋的小華在探究這個問題時，設(shè)計了如圖所示的實驗，只連接一次電路就完成了實驗探究，以下關(guān)于實驗的一些條件和現(xiàn)象，請完成填空
（1）電阻絲的選擇要R甲
≠
≠
R乙（選填“≠”或“=”），已知R甲=R丙．
（2）各燒瓶中的煤油質(zhì)量應(yīng)該
相同
相同
（選“相同”、“不同”），加熱后，然后密封燒瓶里的煤油，觀察溫度計的示數(shù)高低，就可以對比電阻絲
產(chǎn)生熱量的大小
產(chǎn)生熱量的大小
．
（3）探究電熱的多少與電流的關(guān)系，應(yīng)該對比
甲、丙
甲、丙
兩個燒瓶中溫度計的示數(shù)．
（4）探究電熱的多少與電阻的關(guān)系，應(yīng)該對比
甲、乙
甲、乙
兩個燒瓶中溫度計的示數(shù)．
（5）實驗過程中，發(fā)現(xiàn)開關(guān)閉合很長時間后，溫度計的示數(shù)都沒有變化，如果故障是滑動變阻器的滑片接觸不良所致，當(dāng)用電壓表正確地接在A、D兩點時，電壓表
有
有
示數(shù)．（填“有”或“沒有”）
（6）小君同學(xué)建議用水來做實驗，被否決了，不妥的原因是
水的比熱容大，溫度變化不明顯
水的比熱容大，溫度變化不明顯
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2007?越秀區(qū)一模）如圖1所示是小明和小峰所連的伏安法測電阻的實驗電路圖．

（1）請你根據(jù)實物圖在方框中畫出對應(yīng)的電路圖（圖中要標(biāo)出甲、乙兩表是電壓表還是電流表）；
（2）正確連接電路后，他們測得的實驗數(shù)據(jù)見下表，請你根據(jù)圖2所示，將下面表格中的①、②補(bǔ)充完整；
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2 3 ①
電流（A） 0.1 0.15 ②
（3）從表中我們還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)定值電阻兩端的電壓、電流發(fā)生改變時，定值電阻的阻值不變，這說明電阻是導(dǎo)體的一種
屬性
屬性
；
（4）小峰通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得三組對應(yīng)的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，他這樣做的目的是
通過多次測量取平均值，以減小實驗誤差
通過多次測量取平均值，以減小實驗誤差
；
（5）小明用圖1來研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系．他第一次實驗用的定值電阻的阻值為R1，閉合開關(guān)后，記下電流表的示數(shù)為I1．他第二次實驗僅將定值電阻的阻值換為2R1，閉合開關(guān)后，記下電流表的示數(shù)為I2，結(jié)果發(fā)現(xiàn)I2＜I1，但I(xiàn)2≠I1/2，由此，他認(rèn)為電流跟電阻不成反比．你如何評價小明的結(jié)論？
小明的結(jié)論是錯誤的．原因是他在第二次實驗時沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表的讀數(shù)不變．
小明的結(jié)論是錯誤的．原因是他在第二次實驗時沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表的讀數(shù)不變．

（6）如圖3中，在不知道電源電壓的情況下，能夠利用已知電阻R0測出未知電阻Rx阻值的電路圖是
乙
乙
（選填：“甲”、“乙”或“丙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們知道：“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量，跟電流的平方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比．”這就是焦耳定律，用公式可表達(dá)為：Q=I2Rt．小明想通過實驗驗證這個規(guī)律中Q與R的關(guān)系，他設(shè)計了如圖（甲）、（乙）所示的兩個實驗，他的方法是用電阻絲給燒瓶中的煤油加熱，然后觀察插在煤油中的溫度計示數(shù)，就可以對比電阻絲放熱的多少．請你應(yīng)用所學(xué)知識分析回答下列問題：
（1）他應(yīng)該選用實驗電路
甲
甲
來完成他的驗證實驗（選填“甲”或“乙”）．
（2）將兩瓶中的金屬絲串聯(lián)起來接在電源上，通過觀察
溫度計示數(shù)
溫度計示數(shù)
變化的多少，來比較金屬絲放出熱量的多少．通電一定時間后，B溫度計示數(shù)較高，它表明在通電時間和
電流
電流
相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多；
（3）小明想通過實驗驗證這個規(guī)律中Q與I的關(guān)系，如果他采用實驗電路（乙），已知兩個電阻絲的電阻大小關(guān)系是R3＜R4，且手邊還有一組R3、R4，那么請你幫他對實驗電路加以改進(jìn)，畫出改進(jìn)后的電路圖．

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