5.如圖電源電壓保持不變,閉合開關s后,當滑片P向右移動時,電流表的示數(shù)將變小,R′的電阻將變大(選填“變大”“變小”或“不變”)

分析 由電路圖可知,定值電阻R與滑動變阻器R′串聯(lián),電壓表測R兩端的電壓,電流表測電路中的電流,根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化.

解答 解:由電路圖可知,定值電阻R與滑動變阻器R′串聯(lián),電壓表測R兩端的電壓,電流表測電路中的電流,
當滑片P向右移動時,接入電路中的電阻變大,電路中的總電阻變大,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變小,即電流表的示數(shù)變。
故答案為:變;變大.

點評 本題考查了電路的動態(tài)分析,涉及到滑動變阻器和歐姆定律的應用,是一道較為簡單的應用題.

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(2)小麗等同學利用如圖乙所示的實驗裝置進行探究,將系在細線上的乒乓球靠近音叉.
a,當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候,既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到乒乓球被彈起跳動,通過實驗現(xiàn)象得到的結(jié)論是發(fā)聲的音叉在振動.
b,乒乓球在實驗中的起到什么作用?將不易觀察到的音叉的振動轉(zhuǎn)化為乒乓球的彈起.
c,若實驗過程中小麗同學加大敲擊音叉的力度,聽到和看到的現(xiàn)象會有什么樣的變化?聲音的響度變大,乒乓球彈起的幅度變大.
d,在實驗操作過程中,小麗同學采用:先將音叉離開乒乓球一定距離敲擊音叉,然后再靠近乒乓球,觀察現(xiàn)象;小剛同學采用:先將音叉貼近乒乓球,然后再敲擊音叉,觀察現(xiàn)象.你認為兩個同學的操作合理的是小麗.說明理由因為小剛的做法分不清是音叉振動使乒乓球跳動,還是敲擊音叉的人的動作讓乒乓球跳動.

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