8.在學(xué)校附近的建設(shè)工地上,工人把重1200N的物體沿著長L=5m、高h(yuǎn)=1m的斜面從底部以0.5m/s的速度勻速推上斜面的頂端,沿斜面所用的推力為300N(不計(jì)空氣阻力),那么工人做的有用功為1200J,推力做功的功率是150W.

分析 (1)已知物體的重力和提升的高度,利用W=Gh求重力做的功,即有用功;
(2)利用P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv求推力的功率.

解答 解:
(1)工人做的有用功:W有用=Gh=1200N×1m=1200J;
(2)推力做功的功率:
P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv=300N×0.5m/s=150W;
故答案為:1200;  150.

點(diǎn)評 本題考查了使用斜面有用功、功率的計(jì)算,常見題目.

練習(xí)冊系列答案
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18.手擊打排球,施力物體是手,打球時(shí)手也感到痛,這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模?/div>

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19.在體育課擲鉛球比賽中,如果鉛球離開手后在斜向上運(yùn)動(dòng)時(shí)不再受到任何力的作用,那么下面說法中正確的是( 。
A.立即掉在地面B.依然做拋物線運(yùn)動(dòng)
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(2)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制壓力大小相同,改變受力面積的大小.從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是壓力一定,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有AC.(多選)
A.菜刀要經(jīng)常磨一磨         B.汽車限重          C.啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長的喙
(3)接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,他的操作步驟是:把其中一瓶倒出一些水后正立放在海綿上,另一瓶也正立放在海綿上,觀察對比海綿的凹陷程度.

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3.如圖甲,在彈簧測力計(jì)下掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降,圓柱體浸沒后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止.如圖乙所示的是圓柱體下降過程中彈簧測力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h的變化圖象.  試求:(g取10N/kg)
(1)圓柱體受到的最大浮力.
(2)現(xiàn)將圓柱體放在1m2的水平桌面中央,則對水平桌面的壓強(qiáng)為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中.

(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿左端下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點(diǎn)掛四個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該B點(diǎn)掛6個(gè)相同的鉤碼,當(dāng)杠桿平衡后,將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一格,則杠桿右(選填“左”或“右”)端將下降.
(3)如圖丙所示,若不在B點(diǎn)掛鉤碼,改用彈簧測力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當(dāng)彈簧測力計(jì)由a轉(zhuǎn)到b位置時(shí),其示數(shù)大小將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).經(jīng)過幾組實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)發(fā)現(xiàn)了杠杠平衡的條件,當(dāng)一杠杠的動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí),該杠桿是省力(省力、費(fèi)力、等臂)杠杠,請列舉一個(gè)生活中的此類杠桿起子.
(4)某同學(xué)用圖丁裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),與杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是:杠桿自身重力的影響.

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20.如圖所示的電路中,電源電壓為12V,閉合開關(guān)后,電流表的示數(shù)為0.4A,電壓表的示數(shù)為8V,則電阻R2的阻值為10Ω,電路總功率4.8W.

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17.如圖所示,在20N的水平拉力F作用下,重200N的物體沿水平地面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體與地面間的滑動(dòng)摩擦力為48N,若物體勻速運(yùn)動(dòng)的速度為0.2m/s,則在1分鐘內(nèi)拉力做的功為720J;滑輪組的機(jī)械效率為80%.

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