家住三樓的王欣早上醒來(lái)，聽(tīng)到同學(xué)李娟在樓下喊她一起上學(xué)，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是

A. 李娟的叫喊聲很大，說(shuō)明她的音調(diào)高

B. 王欣能聽(tīng)到樓下的叫喊聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播

C. 王欣從叫喊聲中聽(tīng)出是李娟，她是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的

D. 王欣的媽媽提醒她下樓時(shí)腳步要輕些，這是為了減弱噪聲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理第十七章 第3節(jié) 電阻的測(cè)量 同步測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示的四個(gè)電路中，電源電壓保持不變，R0為已知阻值的定值電阻，不能測(cè)出未知電阻Rx阻值的電路是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：3.2“熔化和凝固”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型：單選題

如圖是某種物質(zhì)物態(tài)變化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象，該圖象反映的可能是

A. 非晶體的熔化過(guò)程 B. 非晶體的凝固過(guò)程 C. 晶體的熔化過(guò)程 D. 晶體的凝固過(guò)程

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：2.4“噪聲的危害與利用”知識(shí)拓展練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是________；響度相同的是________。屬于噪聲的是________。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：2.4“噪聲的危害與利用”知識(shí)拓展練習(xí)題 題型：填空題

“大媽廣場(chǎng)舞，吵得我好辛苦”，說(shuō)明健身的同時(shí)，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會(huì)，社區(qū)委員會(huì)與大媽溝通，跳舞時(shí)：（1）調(diào)小音量，屬于在 處減弱噪聲；（2）社區(qū)居民關(guān)閉門(mén)窗，屬于在 中減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：2.4“噪聲的危害與利用”知識(shí)拓展練習(xí)題 題型：單選題

廣場(chǎng)舞（俗稱(chēng)壩壩舞）風(fēng)靡各地，在廣場(chǎng)上，跳舞的人在音箱中傳出的音樂(lè)聲中翩翩起舞，對(duì)此，以下說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 音樂(lè)聲由音箱中發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 音樂(lè)聲是通過(guò)空氣傳到人耳的

C. 音樂(lè)聲對(duì)某些人來(lái)說(shuō)可能是噪聲

D. 將音量調(diào)大是提高聲音的音調(diào)

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：2.4“噪聲的危害與利用”知識(shí)拓展練習(xí)題 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A． 物體不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音

B． 減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲

C． 用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量

D． “公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話”是要求人們說(shuō)話的聲音頻率要低一些

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：3.1“溫度”綜合檢測(cè)練習(xí)題 題型：單選題

把一塊冰投入到一杯水中（不與外界發(fā)生熱傳遞），冰的質(zhì)量逐漸增加，由此可以判斷是

A. 冰原來(lái)的溫度低于0℃ B. 冰原來(lái)的溫度等于0℃

C. 冰原來(lái)的溫度高于0℃ D. 以上三種情況均有可能

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：3.3“汽化和液化”能力提升練習(xí)題 題型：填空題

水結(jié)冰是________，點(diǎn)燃蠟燭流淚了是________，清晨草上的露珠是________，地上的水太陽(yáng)出來(lái)就變干了是________，燈泡用了一段時(shí)間后，燈絲變細(xì)了，是________，寒冷的冬天，地上的霜是________（以上各空都填物態(tài)變化的名稱(chēng)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案