小明總結所做的物理探究實驗后發(fā)現(xiàn):

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(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫轉換法.如圖甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B______反映出來的.乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用______(選填“加熱時間”或“溫度計示數(shù)”)來反映的.
(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用控制變量法.如圖甲實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變______的大小,同時控制小球的______不變.乙實驗中只有物質的______不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的______相等、酒精燈加熱方式相同等).
(1)圖甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B被推動的距離來體現(xiàn)的;
乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是通過加熱時間的長短來反映的;
(2)圖甲實驗研究小球動能的大小與速度的關系,只改變速度的大小,保持小球的質量不變,實驗中通過改變小球下滑的高度來改變小球滑下時的速度;
探究不同物質的吸熱能力,應只改變物質的種類,保持其它量不變.
故答案為:(1)被推的距離;加熱時間;(2)下滑的高度h;質量;種類;質量.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

19、小華總結所做的物理探究實驗時發(fā)現(xiàn),當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接測量(表示)出來.
(1)如圖甲所示,是通過
兩次彈簧秤的示數(shù)差
,即可求出物體所受浮力的大小.
(2)如圖乙所示,是通過
小桌在沙中下陷的深度
顯示重物重力勢能大小的.
(3)如圖丙所示,是通過
上面瓶中氣體顏色的變化
顯示分子的無規(guī)則運動的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小華總結所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn):
(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫轉換法.

如圖:甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B
被推的距離
被推的距離
反映出來的; 乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用
加熱時間
加熱時間
(加熱時間/溫度計示數(shù))來反映的.
(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用控制變量法.
如圖:甲實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變
下滑高度h(或速度大。
下滑高度h(或速度大。
的大小,同時控制小球的
質量
質量
不變;    乙實驗中只有物質的
種類
種類
不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的
質量
質量
相等、酒精燈加熱方式相同等).
(3)小敏想比較酒精和煤油的熱值大小,請你幫她把乙實驗進行改進,寫出實驗步驟:
取質量相同的酒精和煤油給相同燒杯內相同質量的水加熱,直至酒精和煤油燃盡,測出水溫,歸納分析,得出結論
取質量相同的酒精和煤油給相同燒杯內相同質量的水加熱,直至酒精和煤油燃盡,測出水溫,歸納分析,得出結論

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科目:初中物理 來源: 題型:

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(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫轉換法.如圖甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B
被推的距離
被推的距離
反映出來的.乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用
加熱時間
加熱時間
(選填“加熱時間”或“溫度計示數(shù)”)來反映的.
(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用控制變量法.如圖甲實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變
下滑的高度h
下滑的高度h
的大小,同時控制小球的
質量
質量
不變.乙實驗中只有物質的
種類
種類
不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的
質量
質量
相等、酒精燈加熱方式相同等).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省蘇州市城西中學九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫轉換法.如圖甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B______反映出來的.乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用______(選填“加熱時間”或“溫度計示數(shù)”)來反映的.
(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用控制變量法.如圖甲實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變______的大小,同時控制小球的______不變.乙實驗中只有物質的______不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的______相等、酒精燈加熱方式相同等).

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