Question

（2004?黑龍江）同學(xué)們背書(shū)包時(shí)，肩部會(huì)有受壓的感覺(jué)，所以，小紅選擇了一種雙肩背的寬帶書(shū)包．書(shū)包帶寬5cm，與肩部接觸部分長(zhǎng)度為35cm，總質(zhì)量為7kg，小紅選擇這種書(shū)包的理由及她肩部所受壓強(qiáng)大小正確的是（　�。�

A．減小壓強(qiáng)；2×10³Pa

B．增大壓強(qiáng)；2×10²Pa

C．增大壓力；0.245Pa

D．減小壓力；2.45Pa

Answer 1

分析：由公式p=

F

s

可知減小壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時(shí)，減小壓力；在壓力一定時(shí)，增大受力面積；
已知書(shū)包的總質(zhì)量，利用重力公式求書(shū)包總重，求出書(shū)包帶與小明肩部接觸的總面積，根據(jù)公式p=

F

S

可求書(shū)包帶對(duì)小明肩部的壓強(qiáng)．

解答：解：雙肩背的寬帶書(shū)包，書(shū)包帶做的較寬，是在壓力一定的情況下，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，使同學(xué)背著書(shū)包更舒服；
書(shū)包帶與肩部的接觸面積（受力面積）：
s=2×35cm×5cm=350cm²=350×10^-4m²，
書(shū)包對(duì)肩的壓力：
F=G=mg=7kg×10N/kg=70N，
對(duì)小林肩部的壓強(qiáng)：
p=

F

S

=

70N

350×10-4m2

=2000Pa．
故選A．

點(diǎn)評(píng)：中考經(jīng)常把壓強(qiáng)與實(shí)際生活融為一體，引導(dǎo)我們關(guān)注身邊的各種物理現(xiàn)象，并找出規(guī)律；本題能夠體現(xiàn)生活處處是物理的思想，符合新課改的理念．