劉光軍同學(xué)在實驗室做測量物體密度的實驗時,他發(fā)現(xiàn)分別將小石塊和小木塊放在同一個水杯中,小石塊會下沉、小木塊會漂。虼怂吞貏e研究了物體的浮沉與物體密度的關(guān)系,以下是他的實驗過程:
(1)在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖甲所示,此時他應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào).
(2)在測量石塊質(zhì)量時,他發(fā)現(xiàn)往右盤中加減砝碼總不能使天平平衡,這時他應(yīng)移
動 使天平平衡.當(dāng)天平再次平衡時所用的砝碼及游碼位置如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量為 g.
(3)在量筒中裝入50mL的水,把石塊放入量筒后水面位置如圖丙所示,則石塊的體積是 cm3石塊的密度為 kg/m3
(4)再用調(diào)節(jié)好的天平測量出小木塊的質(zhì)量如圖丁所示,用鉛筆把木塊剛好摁進水中,測量出小木塊的體積為79mL,則小木塊的密度為 kg/m3
(5)劉光軍同學(xué)把實驗得出的小石塊密度和小木塊密度與水的密度進行了比較,而后又反復(fù)實驗并查閱了一些資料,初步得到了一個結(jié)論是:浸沒在液體中的物體,如果它的密度 液體的密度,物體上浮,如果它的密度 液體的密度,物體下沉.
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關(guān)于安全用電,下列說法不正確的是
A.用電器使用三線插頭是為了防止漏電而采取的安全措施B.更換燈泡、搬動電器前應(yīng)斷開電源開關(guān)
C.不能用濕手摸或用濕布擦工作狀態(tài)中的燈具等電器,以防觸電
D.空氣開關(guān)接在電路中,可以保證電路中電流過大時也不切斷電路。
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小李師傅用如圖所示的滑輪組將沙子從地面提升到距離地面6m高的三樓,沙子的質(zhì)量為50 kg,裝沙子的桶的質(zhì)量為8kg,動滑輪的質(zhì)量為2 kg。若物體上升的速度為0.1m/s(忽略摩擦和繩重,g=10N/kg)求:
(1)提升物體時繩子自由端的拉力。(2)拉力的功率。(3)滑輪組的機械效率。
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如圖所示,當(dāng)S閉合后,燈泡L1L2均正常發(fā)光,但過一會兒,亮燈均突然熄滅,某同學(xué)用電壓表探究電路故障,他用電壓表分別接到燈L1L2兩端測量電壓,發(fā)現(xiàn)燈L2兩端電壓為零,燈L2兩端電壓不為零。由此可判斷電路的故障是
A燈L1斷路 B燈L2短路 C燈L2斷路 D開關(guān)S接觸不良
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下列現(xiàn)象中不能用分子熱運動觀點解釋的是( )
A.酒香不怕巷子深 B.把青菜用鹽腌成咸菜
C.沙塵暴起,塵土滿天 D.衣櫥里的樟腦丸逐漸變小
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學(xué)習(xí)了彈力知識后,小萱發(fā)現(xiàn):給彈簧施加拉力,當(dāng)拉力越大時,彈簧的伸長量就越大。于是小萱提出猜想:彈簧的伸長量跟所受拉力成正比。實驗桌上已經(jīng)備有如下器材:一個滿足實驗要求的彈簧、一個鐵架臺、一個刻度尺、六個質(zhì)量均為50g的鉤碼。請你利用上述實驗器材,設(shè)計一個實驗探究:“彈簧的伸長量(ΔL)跟所受拉力(F)是否成正比”。要求:(1)請寫出實驗步驟(可畫示意圖輔助說明); (2)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。
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