【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）

A．溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能

B．做功可以改變物體的內(nèi)能

C．物體的內(nèi)能增加，一定是溫度升高了

D．溫度相同的1kg水和1g水，內(nèi)能相同

【答案】B

【解析】

試題分析：A、任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能，故A錯誤；B、改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，故B正確；C、因為晶體在熔化時吸收熱量，但溫度保持不變．因此晶體物質(zhì)熔化過程中內(nèi)能增加，但溫度可以不變．故C錯誤；D、影響內(nèi)能大小的因素是質(zhì)量、溫度和狀態(tài)，1kg水和1g水的質(zhì)量不同，所以內(nèi)能不同，故D錯誤．故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燒杯中盛有甲液體，試管內(nèi)盛有乙液體。在l標準大氣壓下，用酒精燈對燒杯底部持續(xù)加熱，一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的乙液體沸騰。已知 l 標準大氣壓下，酒精沸點是 78℃，水沸點是 100℃，煤油沸點是 150℃，下列判斷中符合題意的是

A. 甲液體為水，乙液體為水 B. 甲液體為煤油，乙液體為煤油

C. 甲液體為酒精，乙液體為水 D. 甲液體為煤油，乙液體為水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（11分）

（1）如圖甲是小明“探究并聯(lián)電路電流特點”的電路圖．實驗中，他將一只電流表分別接在A、B、C三處，測得的數(shù)據(jù)如圖甲中所示．完成此實驗至少需要 根導線；小明由此得出：并聯(lián)電路中干路電流等于 ；請指出小明就此得出結(jié)論的不科學之處： ，你認為可做出的改進措施是 ．

（2）小華用如圖乙所示電路測量小燈泡的額定功率，小燈泡上標有“3.8V”的字樣，額定功率約1W，滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”，電源電壓恒為6V．

①幫小華在圖乙上補畫導線，使其成為完整的實驗電路．要求：滑動變阻器的滑片向右滑動時，燈泡變亮．

②在實驗中，小華不慎將電流表和電壓表的位置接反了，則合上開關(guān)后看到的現(xiàn)象可能是

A．只有電流表有示數(shù)，燈不亮 B．兩電表均有示數(shù)，燈亮

C．只有電壓表有示數(shù)，燈不亮 D．只有電流表有示數(shù)，燈亮

③排除故障后，小華閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當燈正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，該電流值為 A，測出的額定功率為 W．

④小華剛準備拆除電路結(jié)束實驗時，同組的小紅提出，在調(diào)節(jié)滑片使燈正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)很難準確達到3.8V，可能因此造成一定的測量誤差．她認為可以在小華第③步實驗的基礎上，對電路稍作改動，能提高測量數(shù)據(jù)的精確度．請幫小紅補全測量步驟（補全步驟時必須準確闡述接法和操作要點）：

a．斷開開關(guān)， ；（2分）

b．閉合開關(guān)， ，并讀出此時電流表的示數(shù)；

c．計算出燈的額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】平面鏡中的“花”的大小取決于（ ）

A．花本身的大小 B．平面鏡的大小

C．花到平面鏡的距離 D．平面鏡放置的高低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，小明打著赤腳在烈日當空的小河邊游玩時發(fā)現(xiàn)：岸上的石頭熱得燙腳，而河水卻比較涼，其主要原因是（ ）

A．水吸收的熱量少，因此河水比岸上石頭的溫度低

B．水的比熱容比石頭的大，在受到太陽同樣照射的情況下，水升高的溫度少

C．石頭的吸熱能力強，因此石頭升溫快

D．這是小明的錯覺造成的，實際上岸上石頭與水的溫度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小剛同學采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示。

（1）當物體處于靜止狀態(tài)或__________狀態(tài)時，它受到的力是相互平衡的。

（2）這兩個實驗裝置中，你認為裝置__________（選填“甲”或“乙”）更科學。

（3）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復原狀，這說明兩個力必須作用在同一__________（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某手電筒小燈泡兩端的電壓是2.2V，用電流表測得流過的電流是250mA，這個小燈泡的

電阻是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了光學知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．

（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？ ；

（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？ ；

（3）通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是 （選填“正立”或“倒立”）的實像，說明小孔成像的原理是 ．

（4）樹蔭下的圓形光斑就是 通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）小麗同學在實驗室中配制了一些鹽水，她想知道所配鹽水的密度，于是她接著進行了如下的操作：

（1）將天平放在水平桌面上，游碼置于標尺的零刻度處，若發(fā)現(xiàn)指針相對刻度盤中央刻度稍向右偏，應將平衡螺母向 調(diào)節(jié)，使衡量平衡；

（2）在燒杯中倒入適量配制的鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為117.2g；

（3）將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中（如圖甲所示），則量筒內(nèi)鹽水的體積是 cm3；

（4）再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量，當天平平衡時右盤所放的砝碼、游碼位置如圖乙所示，則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量 g；

（5）由實驗數(shù)據(jù)計算得知所配鹽水的密度為 g/cm3．

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