李華同學(xué)利用如圖所示裝置提起水中的物塊,下列判斷正確的是( 。
A.裝置中的滑輪是定滑輪
B.裝置中的AOB是省力杠桿
C.裝置的機(jī)械效率可以達(dá)到100%
D.物塊上表面露出水面前,所受浮力不斷減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(l)在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡,可只將杠桿左端螺母向 (選填“左”或“右”)邊旋一些。
(2)杠桿調(diào)好后,第一組同學(xué)按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組同學(xué)按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們討論后一致認(rèn)為第二組實(shí)驗(yàn)更合理,理由是
(3)按圖丙實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丁所示,拉力為 N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,輕質(zhì)杠桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在A點(diǎn)用細(xì)線懸掛一重物,在B點(diǎn)施加一豎直向下的動(dòng)力,使杠桿在水平位置保持平衡。若將動(dòng)力的方向改為沿虛線方向,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則( 。
A.動(dòng)力臂增大,動(dòng)力增大 B.動(dòng)力臂增大,動(dòng)力減小
C.動(dòng)力臂減小,動(dòng)力減小 D.動(dòng)力臂減小,動(dòng)力增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
把密度為0.6×103kg/m3、重為12 N的木塊放入水中,當(dāng)它靜止時(shí)所處的狀態(tài)及受到的浮力大小分別是( 。
A.漂浮,F(xiàn)浮 >12 N B.漂浮,F(xiàn)浮=12 N
C.沉底,F(xiàn)。12 N D.沉底,F(xiàn)浮=12 N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量相等的兩個(gè)均勻?qū)嵭那騛和b,它們的密度之比為ρa(bǔ)∶ρb=7∶3,現(xiàn)將a、b兩球放入盛有足夠多的水的容器中,當(dāng)它們靜止時(shí),水對(duì)兩球的浮力之比是Fa∶Fb=3∶5。求兩球的密度。(結(jié)果保留兩位小數(shù),水的密度為1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
滿載珍貴瓷器的古代沉船“南澳1號(hào)”被發(fā)現(xiàn)后,水下考古隊(duì)進(jìn)行水下作業(yè),當(dāng)隊(duì)員們穿上潛水服在海面下逐漸下潛的過(guò)程中,受到海水的( )
A.壓強(qiáng)和浮力都不變 B.壓強(qiáng)增大,浮力不變
C.壓強(qiáng)增大,浮力減小 D.壓強(qiáng)增大,浮力增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小輝在實(shí)驗(yàn)室做“用天平和量筒測(cè)量鹽水的密度”的實(shí)驗(yàn):
⑴實(shí)驗(yàn)原理,依據(jù)的公式__________________。
⑵小輝使用托盤(pán)天平稱量質(zhì)量前,進(jìn)行了如下調(diào)節(jié):
A.組裝好天平,把天平放在水平臺(tái)面上。
B.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使天平橫梁水平。
C.把游碼置于標(biāo)尺的零刻度線處。
他的調(diào)節(jié)順序有誤,請(qǐng)你把正確的調(diào)節(jié)順序?qū)懗鰜?lái): ________________________(填序號(hào))
⑶他糾正錯(cuò)誤后,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①在燒杯中盛上適當(dāng)?shù)柠}水,放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)上稱量,調(diào)節(jié)天平,重新平衡時(shí),燒杯和鹽水質(zhì)量為145.8 g。
②把燒杯中的部分鹽水倒入量筒中,如圖甲所示,讀出量筒中鹽水的體積為_(kāi)_________mL。
③把燒杯和剩余鹽水放在天平左盤(pán)稱量,當(dāng)天平重新平衡時(shí),所用砝碼和游碼位置如圖乙所示,燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為_(kāi)_____ g。
④請(qǐng)你根據(jù)小輝測(cè)出的有關(guān)數(shù)據(jù)算出鹽水的密度為_(kāi)________kg /m³。
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