如圖是一個(gè)上肢力量健身器示意圖.D是動滑輪;配重A的質(zhì)量為140kg,底面積是8.0×10﹣2m2,杠桿EH可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,OE:OH=1:2假定運(yùn)動員體重是600N,一只腳板與地面的接觸面積為2.0×10﹣2m2,(不計(jì)杠桿重、繩重及摩擦,g取10N/kg)。問:
(1)配重A自由放置時(shí)對地面的壓力是多大?
(2)當(dāng)人將配重A勻速提升0.2m時(shí),人做功340J,動滑輪重為多少?
(3)當(dāng)配重A和人對地面的壓強(qiáng)相等且杠桿在水平位置平衡時(shí),人對繩的拉力為多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
小婷在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),她猜想滑動摩擦力的大小可能與接觸面的大小有關(guān),于是她選用一個(gè)長、寬、高各不相同的長方體木塊來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),且該木塊各個(gè)表面的粗糙程度相同。
(1)在探究這個(gè)問題時(shí),應(yīng)先控制接觸面的粗糙程度和 ① 相同,再分別以三種不同的方式放置木塊,并用彈簧測力計(jì)拉著該木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 長方體木塊的放置方式 | 彈簧測力計(jì)的示數(shù) |
1 | 平放 | 1.2 |
2 | 豎放 | 1.2 |
3 | 側(cè)放 | 1.2 |
(2)通過對以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與接觸面的大小 ① 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右滑動時(shí),下列判斷正確的是 ( )
A.電流表示數(shù)變小 B.電壓表示數(shù)變小 C.燈L變亮 D.滑動變阻器消耗的功率變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明的媽媽從市場上買回了一瓶色拉油,正好小明學(xué)習(xí)了密度的有關(guān)知識,他和小軍一起利用托盤天平和量筒測量色拉油的密度。
(1)把天平放在水平桌面上,當(dāng)移動游碼至零刻度處時(shí),指針偏向分度盤的右側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向 (“左”或“右”)調(diào),使橫梁平衡。
(2)天平平衡后,他們開始測量,進(jìn)行了以下步驟:
A.用天平測出燒杯和剩余色拉油的總質(zhì)量;
B.將待測色拉油倒入燒杯中,用天平測出燒杯和色拉油的總質(zhì)量;
C.將燒杯中的色拉油的一部分倒入量筒,測出倒出的這部分油的體積;
請你根據(jù)以上步驟,寫出正確的操作順序: (填字母代號)
(3)右在步驟B中測得燒杯中的色拉油的總質(zhì)量為55.8g,其余步驟數(shù)據(jù)如圖所示,則該色拉油的密度是 g/cm3
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實(shí)驗(yàn)裝置.下列說法正確的是( 。
A. 通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率
B. 多次實(shí)驗(yàn)中,保持鋼尺振動的振幅相同,運(yùn)用了控制變量法
C. 鋼尺伸出桌面越長,振動越快
D. 物體振動的快、頻率高,發(fā)出的聲音音調(diào)高
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科目:初中物理 來源: 題型:
馬拉著質(zhì)量為1000kg的車在水平路面上勻速前進(jìn)500m,行進(jìn)中馬對車的水平拉力是400N。(g取10N/kg)求:
(1)車所受的重力。
(2)馬對車做的功。
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