考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開始答題．鐘聲是由于鐘的    產(chǎn)生的，鐘聲通過      傳到同學(xué)們的耳朵．
振動；空氣

試題分析： 聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的，平時我們聽到的聲音是通過空氣傳到我們的耳朵的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

清晨，在公園里能聽到美妙的鳥鳴聲、流水聲、讀書聲……我們能將這些聲音分辨出來，主要是依據(jù)聲音的
A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是                                
A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
B．在真空中也可以傳播聲音
C．振動的物體一定會發(fā)出聲音
D．一切發(fā)聲物體都在振動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是 
A．聲音可以在真空中傳播
B．聲音可以在空氣中傳播
C．聲音的傳播速度比光傳播的速度快
D．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣快

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

誰也沒有我跑得快！我是
A．高速奔馳的磁懸浮列車
B．讓萬物生長的陽光
C．翱翔高空的超音速戰(zhàn)機
D．運載宇宙飛船的火箭

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

動畫片的配音常用慢錄快放把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣做加快了錄音機喇叭紙盒的______________，使________變高。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖中所示是某班同學(xué)研究聲現(xiàn)象時所做的三個實驗，能夠說明發(fā)聲的物體在振動的實驗是____________，能夠說明液體能夠傳聲的實驗是____________，三個實驗中的另外一個實驗說明了_______________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下研究方法與研究通過乒乓球跳動的遠近反映出振幅的大小的方法相同的是（    ）
A．研究光時將它分成可見光和不可見光
B．研究光的直線傳播時引入光線
C．研究影響蒸發(fā)快慢與溫度關(guān)系時控制液體的表面積和液體表面上方空氣流速不變。
D．通過蠟燭火焰的情況來判斷聲音是否可以傳遞能量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小不同。根據(jù)以下小資料可知：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比液體中的___〔選填“大”或“小”〕，聲音在空氣中傳播的速度受___的影響。
小資料：一些介質(zhì)中的聲速v/(m/s)

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同步練習(xí)冊答案