豆豆和丁丁討論有關(guān)生活用品利用的物理知識，下列說法正確的是


  1. A.
    手機(jī)利用了磁感線的產(chǎn)生與傳播的原理
  2. B.
    水銀體溫計(jì)利用了液體的熱脹冷縮原理
  3. C.
    電爐子利用了電流的磁效應(yīng)原理
  4. D.
    高壓鍋利用了液體沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高的原理
BD
分析：A、手機(jī)就是利用無線電波工作的，即時無線電發(fā)射臺，又是無線電接受臺；
B、液體溫度計(jì)都是利用了液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，它把溫度的變化通過液柱長度的變化體現(xiàn)，運(yùn)用了轉(zhuǎn)化法的思想；
C、電爐子的主要部件是電熱絲，電熱絲的材料電阻大熔點(diǎn)高，利用了電流的熱效應(yīng)；
D、液體的沸點(diǎn)隨氣壓的升高而升高，高壓鍋就是利用這一原理制成的．
解答：A、手機(jī)通信利用電磁波傳遞信息，磁感線是描述磁場的方法，不能產(chǎn)生和傳播，該選項(xiàng)錯誤；
B、體溫計(jì)利用了水銀熱脹冷縮的特點(diǎn)，該選項(xiàng)正確；
C、電爐子是利用了電流的熱效應(yīng)，不是磁效應(yīng)，該選項(xiàng)錯誤；
D、高壓鍋利用了鍋內(nèi)氣壓增大水的沸點(diǎn)升高的原理，該選項(xiàng)正確．
故選B、D．
點(diǎn)評：題中的物品來自于生活，我們經(jīng)常使用，但未必知道它的物理原理；要求學(xué)生將物理知識與生活實(shí)際聯(lián)系起來，將知識應(yīng)用于實(shí)踐，服務(wù)于社會．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

質(zhì)量為6×103kg的四輪汽車在平直的公路上以10m/s的速度勻速行駛，在行駛過程中受到的阻力等于車重的0.08倍，每個輪胎與地面的接觸面積為0.05m2，g取10N/kg，求：
（1）汽車所受重力的大小；
（2）汽車在1min內(nèi)通過的路程；
（3）汽車的牽引力是多大；
（4）汽車靜止在水平地面上時對地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

“路邊有個螺絲帽，弟弟上學(xué)看見了”，弟弟將螺絲帽交給姐姐，姐姐想探究其材質(zhì)，用磁鐵靠近螺絲帽，發(fā)現(xiàn)它們能緊緊地吸住，是純鐵的嗎？姐姐不放心，想進(jìn)一步測其密度．首先姐姐用天平測出螺絲帽質(zhì)量為28g，然后測出裝水燒杯質(zhì)量為70g，此時游碼位于最左端“O”處．再然后用線吊住螺絲帽浸入燒杯的水中如圖甲，這時只須將游碼從最左端移至如圖乙所示位置，天平重新平衡．
（l）螺絲帽所受浮力是________，螺絲帽體積是________，螺絲帽密度是________．（ρ水=1×103kg?m-3，g=10N/kg）
（2）經(jīng)查ρ鐵=7.8×103kg?m-3，姐姐陷入矛盾中，你猜想矛盾的出現(xiàn)可能是因?yàn)椋ù鹨粭l即可）________．
（3）如果某同學(xué)用天平測物體質(zhì)量，首先他忘了將游碼移至最左端O處，而是在中間某處，但依然將天平橫梁調(diào)至水平．此后對測得物體質(zhì)量的讀數(shù)未作任何修正處理，則該讀數(shù)________（填“等于”、“大于”或“小于”）物體真實(shí)質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

太陽光與水平面成40°，若要使太陽光反射到豎直的井底，則平面鏡與豎直方向之間的夾角應(yīng)該是


  1. A.
    40°
  2. B.
    45°
  3. C.
    65°
  4. D.
    25°

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

情景閱讀題
比較材料的保溫性能
李明在一所農(nóng)村中學(xué)讀書，學(xué)校有一只大開水桶，冬天為了保溫，在桶外裹上了一層棉被．盡管早上灌的熱開水，到了下午還是變得涼涼的，一天早上，李明看見張迪用鋁飯盒裝開水，滾燙的飯盒只墊上薄薄的一層泡沫塑料就不燙手了，他突然想到，能否用塑料泡沫代替棉被給開水桶保溫呢？
李明認(rèn)為，手覺得熱，是因?yàn)槭治諢崃�，溫度升高，隔著塑料泡沫拿熱飯盒不燙手，說明塑料泡沫導(dǎo)熱性差，用導(dǎo)熱性能差的材料包著開水桶，保溫的效果按理說就會好些，張迪隨手膜了一下熱水桶上的棉被．暖乎乎的，熱量通過棉被傳出來了，張迪想，李明可能是對的，塑料泡沫的保溫效果可能會比棉被好．
李明告訴張迪，如果用兩種材料分別包著裝有熱水的燒瓶，定時測量兩燒瓶中的水溫，便可以得出這兩種材料保溫性能好壞的結(jié)論，張迪說：“還可能有其他因素影響水溫變化呢，如兩個燒瓶中的水是否一樣多？水溫是否一樣高？”“是的”，李明強(qiáng)調(diào)，“還需要注意放燒瓶的環(huán)境是否一樣，塑料泡沫與棉被的厚度是否一樣等等”他們注意控制影響水溫變化的其他因素，決定在兩個燒瓶中裝質(zhì)量相等的水，加熱到相同的溫度后分別用兩種保溫材料包好，放在相同的環(huán)境溫度下自由冷卻，按照這個計(jì)劃操作，李明和張迪把實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)填在下表中．（1代表泡沫塑料，2代表棉被）

根據(jù)你剛才閱讀，回答下列問題
（1）李明和張迪得到的結(jié)論是：在相同條件下，________
（2）小宇夏天到集市上買菜，看到賣魚攤位上，都有一些泡沫塑料盒子，里面放著冰塊和魚，請用剛才結(jié)論解釋一下．
答：因?yàn)榕菽芰虾械腳_______，夏天用泡沫塑料盒裝魚使魚不易________．從而不易變質(zhì)．
（3）李明和張迪得到的這個結(jié)論在生活中有何應(yīng)用？請舉一個例子________

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，甲試管裝水，乙試管裝酒精，同時放入盛水的大燒杯中，對大燒杯加熱使里面的水沸騰，則下列說法中正確的是


  1. A.
    甲試管內(nèi)的水和乙試管內(nèi)的酒精都沸騰
  2. B.
    甲試管內(nèi)的水和乙試管內(nèi)的酒精都不沸騰．
  3. C.
    甲試管內(nèi)的水沸騰，乙試管內(nèi)的酒精不沸騰
  4. D.
    甲試管內(nèi)的水不沸騰，乙試管內(nèi)的酒精沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列一組屬于光的直線傳播的實(shí)例是


  1. A.
    小孔成像、平面鏡成像
  2. B.
    太陽光在水面上反射
  3. C.
    月食、潛望鏡
  4. D.
    小孔成像、月食、日食

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

某同學(xué)調(diào)節(jié)好天平后，天平的游碼標(biāo)尺最大刻度是1g，但他把被測物體放在天平的右盤，而將砝碼放在天平的左盤，砝碼總質(zhì)量為182g，游碼讀數(shù)為0.6g，那么被測物的實(shí)際質(zhì)量為


  1. A.
    182.0g
  2. B.
    181.4g
  3. C.
    183.2g
  4. D.
    183.8g

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖是其中一個實(shí)驗(yàn)小組畫出的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，請你利用圖象分析說明冰的比熱容小于水的比熱容（假定每分鐘受熱物質(zhì)吸收熱量相等）

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同步練習(xí)冊答案