Question

20．回顧實驗和探究：（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）
（1）探究影響音調高低的因素：

過程	把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌面的長度，再做幾次實驗；鋼尺每次振動的幅度相同，這里運用的物理研究方法是控制變量法．
結論	尺子伸出桌面長度越長，振動的越慢，音調越低．

（2）探究水沸騰時溫度變化的特點：

實驗器材	酒精燈，燒杯，鐵架臺，石棉網(wǎng)，鐵夾，火柴，秒表，溫度計
表格圖象	時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 溫度/℃ 90 93 96 99 100 100 100 100 請利用表格中的數(shù)據(jù)，用描點法畫出水的溫度隨加熱時間變化的圖象．
結論	水沸騰過程中，不斷吸熱，但溫度不變，這個溫度叫做水的沸點，上述實驗中水的沸點為100℃．

Answer 1

分析 （1）探究影響音調高低的因素：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同；
（2）繪制圖象時要找準關鍵的溫度點和時間點，依次畫點描線；液體沸騰需同時滿足兩個條件：溫度達到沸點，繼續(xù)吸熱．

解答 解：（1）把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌面的長度，再做幾次實驗，幾次實驗中，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．這里運用了控制變量法．尺子伸出桌面的長度越長時，振動越慢，發(fā)出聲音的音調越低；當尺子伸出桌面的長度越短時，振動越快，發(fā)出聲音的音調越高；由此可得出結論：音調的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關，頻率越高，音調越高；
（2）水沸騰的實驗中需要用溫度計測量溫度；
由表格數(shù)據(jù)描點連線，圖象如圖所示：

觀察圖象和表中數(shù)據(jù)可知，水沸騰過程中，不斷吸熱，但溫度不變，這個溫度叫做水的沸點；上述實驗中第5min至7min分鐘，水的溫度為100℃不變，所以水的沸點為100℃．
故答案為：（1）鋼尺伸出桌面的長度；幅度；控制變量法；慢；低；（2）溫度計；見上圖；吸；100．

點評 本題是一道實驗探究題，要注意觀察實驗現(xiàn)象，然后分析現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，最后得出結論，同時注意不同實驗應用的探究方法；這道題對能力要求比較強，有一定的難度，是一道中檔題．