1．如圖12所示的現(xiàn)象中，能運(yùn)用大氣壓強(qiáng)知識(shí)解釋的是（　　）
A．
用紙板蓋住水杯，倒置后水不流出		B．
  吸盤能吸附在墻上
C．
臺(tái)風(fēng)能掀開屋頂?shù)耐?/td>		D．
    用吸管喝飲料

分析 大氣壓的應(yīng)用大多是利用內(nèi)外的氣壓差，所以要判斷是否是大氣壓的應(yīng)用，要注意有沒有形成這個(gè)“氣壓差”．大氣壓強(qiáng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，有：吸管喝飲料、離心式水泵抽水、鋼筆吸墨水等．

解答 解：A、水杯倒置水沒流出，是因?yàn)榧埰艿剿蛳碌膲簭?qiáng)小于外界大氣壓強(qiáng)，水在外界大氣壓的作用下不會(huì)流出，是由于大氣壓引起的，故A正確；
B、吸盤能吸附在墻壁上，需要先用力擠壓塑料吸盤，把盤內(nèi)的空氣擠出，吸盤內(nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓，吸盤就被外界的大氣壓緊壓在了墻壁上．這是由于大氣壓引起的，故B正確；
C、臺(tái)風(fēng)掀翻屋頂?shù)耐呤且驗(yàn)槲蓓數(shù)目諝饬魉倏�，壓�?qiáng)小，屋內(nèi)的空氣流速慢，壓強(qiáng)大，產(chǎn)生向上的壓強(qiáng)差，故C錯(cuò)誤；
D、用吸管能吸飲料，嘴中的壓強(qiáng)小于外界大氣壓，飲料在大氣壓的作用下被壓入到嘴中．因此這是由于大氣壓強(qiáng)的作用引起的，故D正確；
故選ABD．

點(diǎn)評(píng) 此類題舉出的例子一般都是學(xué)生平時(shí)生活中接觸過的，所以要在平時(shí)學(xué)習(xí)中多留心這類與物理有關(guān)的生活現(xiàn)象．體現(xiàn)了物理來源于生活，服務(wù)于社會(huì)的新課程理念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．用50N斜向下與水平方向成30°角的推力F推木箱，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出推力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．甲、乙兩輛車同時(shí)從一地點(diǎn)出發(fā)，其s-t圖象如圖所示，由圖象可知（　�。�
A．在3-8s，乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．通過前15m時(shí)，乙車的速度比甲車的速度大
C．第4s時(shí)，甲、乙兩車速度相同
D．經(jīng)過4s，乙車通過的路程比甲車通過的路程長(zhǎng)

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．（1）請(qǐng)?jiān)趫D（Ⅰ）中畫出反射光線OB，并標(biāo)出反射角的度數(shù)．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D（Ⅱ）中畫出兩條入射光線通過透鏡后的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示為一款國(guó)產(chǎn)無人駕駛汽車上路進(jìn)行測(cè)試行駛，該款車以10m/s的速度在一段平直的公路上勻速行駛了3分鐘，消耗汽油0.16kg．已知汽油的熱值為4.6×107J/kg，該款汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)效率為30%，在此過程中，求：
（1）若該車消耗的汽油完全燃燒，放出的熱量全部被水吸收，可以使多少千克20℃水溫度升高到100℃？
（2）該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)做的有用功是多少？輸出功率是多少？
（3）該車勻速行駛時(shí)，牽引力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．新春正月泉城藍(lán)，小田到泉城廣場(chǎng)附近觀看傳統(tǒng)表演--踩高蹺．制作高蹺需采用密度約為0.75×l03kg/m3且硬度大、彈性好的優(yōu)質(zhì)木材，一根“高蹺”的質(zhì)量約為1.5kg，一根“高蹺”的著地面積為l2cm2．如圖所示，演員的質(zhì)量約為60kg，
通過計(jì)算回答：（取g=l0N/kg）
（1）演員踩高蹺表演時(shí)對(duì)水平地面的壓力是多少？
（2）演員“金雞獨(dú)立”時(shí)（如圖所示）對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
序號(hào)支持面木塊對(duì)支持面
的壓力/N		滑動(dòng)摩擦
力/N
①毛巾4
②木板6
③（a）（b）
（1）利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的原理是二力平衡；
（2）小明設(shè)計(jì)了如下表格，并記錄了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．為完成實(shí)驗(yàn)探究，表格中至少還需要補(bǔ)充的一組內(nèi)容是：
（a）木板；（b）6．
（3）圖甲、乙、丙是其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和乙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)．

（4）小明學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力的相關(guān)知識(shí)后，從實(shí)驗(yàn)室借了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，回家探究了他所穿的不同品牌的運(yùn)動(dòng)鞋的防滑能力，他的操作方案：分別用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著甲、乙兩種不同品牌的運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出示數(shù)分別為F甲和F乙，若F甲＞F乙 則甲運(yùn)動(dòng)鞋下表面更粗糙．小明的方案是否合理否（選填“是”或“否”）．理由是未控制壓力相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．密度為0.8×103㎏/m3，邊長(zhǎng)為0.1m的正方體木塊漂浮在水面上，要將木塊壓沒在水中應(yīng)在木塊上施力2N的豎直向下的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小明用細(xì)線系著重為5N的物體，使其浸入盛滿水的溢水杯中，物體排開的水重為4N，此時(shí)物體所受的浮力為4N，細(xì)線突然斷開，物體將下沉（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案