小明同學(xué)學(xué)習(xí)了家庭電路的知識后,在生活中更加注意觀察家用電器.
(1)如圖所示,他發(fā)現(xiàn)自己家洗衣機用的是三腳插頭,其銘牌上標有“10 A
250 V”字樣,其中的“10 A”表示什么意思?
(2)小明同學(xué)仔細觀察三只插腳,又有新的發(fā)現(xiàn):標有“E”字的插腳比其他兩腳稍長一些.他又查看了其他家用電器的三腳插頭,也是這種情況.它比其他兩腳稍長一些有什么好處?
科目:初中物理 來源: 題型:
隨著人們環(huán)保意識的提高,節(jié)水型潔具逐漸進入百姓家庭,所謂的節(jié)水型潔具是指每沖洗一次的耗水量在6L以內(nèi),小源家新安裝了一套僅為5L的節(jié)水型潔具,而原來的潔具每次耗水量為9L,問:
⑴1000kg的水可供這套節(jié)水型潔具沖洗多少次?
⑵小源家比原來每月可節(jié)水多少千克?(設(shè)平均每天使用10次,每月以30天計算)
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖像.下列結(jié)論與圖像相符的是( )
A.電阻一定時,電流隨著電壓的增大而增大
B.電阻一定時,電壓隨著電流的增大而增大
C.電壓一定時,電流隨著電阻的增大而減小
D.電壓一定時,電阻隨著電流的增大而減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
在如圖所示的電路中,電源電壓為 3 V.閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為1.2 A,電流表的示數(shù)為0.3 A,則通過R1的電流是_________A,R2的阻值是__________Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在學(xué)!斑\用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動中,小明根據(jù)“通常情況下,人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識,可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高,如圖所示,此罪犯的腳長為( 。
A.25.1cm B.0.2510m C.26.9cm D. 25.1dm
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是投影儀的結(jié)構(gòu)圖,一教師在使用投影儀時,發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫面太小,要使畫面變大些,正確的調(diào)節(jié)方法是( 。
A. 減小投影儀與屏幕間的距離,下調(diào)凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離
B. 減小投影儀與屏幕間的距離,上調(diào)凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離
C. 增大投影儀與屏幕間的距離,下調(diào)凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離
D. 增大投影儀與屏幕間的距離,上調(diào)凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離
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科目:初中物理 來源: 題型:
在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后,小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對凸透鏡成像特點作了進一步探究.
(1)為測量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對射向該透鏡,須調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個 的光斑.圖1是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài),該透鏡的焦距f= cm;
(2)小明按圖2組裝好實驗裝置.在只移動透鏡的情況下,他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像.由此,你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是 ;
(3)如圖3所示,蠟燭在光具座上A處時,可在B處的光屏上成一清晰的像,所成像為 .若把蠟燭從A處向左移動距離s到C,為在光屏上再次成清晰的像,則他應(yīng)將光屏向 移動,移動距離s′ s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖9所示是研究電流熱效應(yīng)的部分實驗電路,R甲與R乙串聯(lián)(R甲<R乙)。通電后,兩根電阻絲各自兩端的電壓U甲、U乙及在相同時間內(nèi)分別產(chǎn)生的熱量Q甲、Q乙的大小關(guān)系是
A. U甲=U乙,Q甲=Q乙 B. U甲<U乙,Q甲>Q乙
C. U甲<U乙,Q甲<Q乙 D. U甲>U乙,Q甲<Q乙
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