【題目】下列說法正確的是( )

A.人耳聽不見超聲波和次聲波,但有的動物能聽見

B.次聲波對人類有百害而無一利

C.通過監(jiān)測超聲波,可以監(jiān)測火山爆發(fā)

D.用超聲波照射過的種子發(fā)芽期會推遲,生長期會延長

【答案】A

【解析】

試題分析:A、超聲波和次聲波的頻率都不在人耳的聽覺范圍內,故人聽不到這兩種聲波,但是有些動物是能夠聽到的,故該選項正確;B、次聲波對人的身體的破壞性較強,但也并不是一無是處,因為在一些大型的自然災害中都伴有次聲波,故可以通過對次聲的研究來預測是否有自然災害來臨等,故該選項錯誤;C、由于火山噴發(fā)、地震、海嘯等災害中都伴有次聲波,故我們監(jiān)測火山爆發(fā)通常是利用了次聲波進行的,故該選項錯誤;D、經(jīng)超聲波處理后的種子發(fā)芽期會提前,發(fā)芽率提高,故該選項也是錯誤的.故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列記錄結果中,正確的是:( )

A. 一支鉛筆的長度約為1.8cm B. 小明的身高約為168cm

C. 教室的寬度約為60cm D. 一張物理試卷的厚度約為70cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)用蠟水澆鑄模型________。 (2)冷藏的瓶子在常溫下外表出汗_______。

3)用久的燈泡絲變細________。 (4)點燃的蠟燭流眼淚”________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】俗話說“聞其聲知其人”,小明在家中用錄音機記錄下自己朗讀的聲音,在班級再次播放時,小華立即判斷這是小明的聲音,這是根據(jù)小明聲音的______(填“響度”、“音調”或“音色”)來判斷的。但小明卻發(fā)現(xiàn)他聽到的聲音與平時他講話時所聽到的聲音不同,這是因為平時講話時小明聽到的聲音是通過______傳到自己耳中的,而此時小明聽到錄音機播放的聲音是通過______傳到小明耳中的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

A. 提高鏡面溫度,給鏡子消毒

B. 提高鏡面溫度,防止鏡面溫度太低,使病人感到不適

C. 提高鏡面溫度,防止空氣中水蒸氣在鏡面液化

D. 提高鏡面溫度,防止口腔中的水蒸氣在鏡面液化

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們坐在音響前聽音樂,從歌曲的聲音就能知道歌手的名字,是因為每個歌星發(fā)出聲音的 不同:大地震中的有些幸存者,在廢墟中通過敲打鐵管而獲得營救,他們是利用鐵管 的特點.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在無任何光源的情況下,舞臺追光燈發(fā)出的綠色光照在穿白上衣、紅裙子的演員身上,觀眾看到她 ( )

A. 全身呈綠色; B. 上衣呈綠色,裙子呈黑色;

C. 上衣呈綠色,裙子呈紫色; D. 上衣呈綠色,裙子呈紅色。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩盆水里面都有沒熔化的冰塊,一盆放在陽光下,一盆放在陰涼處,在盆內冰塊均未熔化完前,兩盆水的水溫相比

A.在陰涼處的那盆水的溫度高

B.兩盆水溫度一樣高

C.在陽光下的那盆水的溫度高

D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.經(jīng)過和同學們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關。

為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調的高低取決于聲源振動的頻率,于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

編號

材料

長度(cm)

橫截面積(mm2

A

60

0.76

B

60

0.89

C

60

1.02

D

80

0.76

E

F

100

0.76

G

80

1.02

H

尼龍

80

1.02

I

尼龍

100

1.02

(1)為了驗證猜想二,應選用編號為 _________ 、_________ 、_________ 的琴弦進行實驗。表中的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內容,請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。

(2)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調的高低,可能與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是

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