在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

(1)某同學發(fā)現(xiàn)凸透鏡的焦距未知,于是取來平行光源,讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。如圖所示,則該凸透鏡的焦距是________厘米。

(2)取下平行光源,保持凸透鏡位置不變,把點燃的蠟燭放在光具座20厘米刻度處,這時應該向______(選填“左”或“右”)側移動光屏,會在光屏上得到一個______立、縮小的實像。

(3)然后,把點燃的蠟燭放在光具座45厘米刻度處,應該在________(選填“蠟燭”或“光屏”)一側透過透鏡觀察像。


(1)10 (2)右 倒 (3)光屏 【解析】 要求同學們對凸透鏡成像實驗的實驗目的、實驗器材、實驗步驟及要求、實驗結論等了如指掌。本題突出對實驗過程的考查,第一問是利用“平行光聚焦法”來測出凸透鏡的焦距,即此時圖中光屏到透鏡的距離10厘米;第二問則是把凸透鏡成像的規(guī)律應用到實驗的過程中,此時的題意是物距為30厘米,焦距為10厘米,像距應該在10厘米—20厘米的范圍,光屏要在光具座上60厘米—70厘米的范圍內(nèi)才能找到像,所以要向右側移動,且成倒立縮小的實像。第三問考查學生對虛像的觀察,此時的題意是物距為5厘米,通過凸透鏡成虛像,物和像位于凸透鏡的同一側,不能在光屏上顯示,但眼睛要在光屏一側透過透鏡觀察虛像。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:


小聰在探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律時,在同一杯水中先后做了如圖所示的兩次實驗,這是為了探究  (    )

A.液體內(nèi)部向各個方向是否都有壓強

B.液體內(nèi)部的壓強跟深度的關系

C.在同一深度,向各個方向的壓強大小是否相等 

D.液體內(nèi)部的壓強跟液體密度的關系

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如圖所示,一塊小磁鐵吸附在豎直放置的磁性黑板表面,且沿著磁性黑板表面勻速下滑,磁鐵與磁性黑板間存在著(    )

A.一對相互作用力            B.二對相互作用力

C.三對相互作用力            D.四對相互作用力

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如圖所示,承承家的小貓在平面鏡前欣賞自己的全身像,此時它所看到的全身像應是圖中的(  )

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物體放在凸透鏡前某一位置時,在透鏡另一側離透鏡20厘米的光屏上成一個倒立縮小的像。當物體放在距該透鏡焦點10厘米處,所成的一定是(  )

  A.倒立的實像  B.正立的虛像  C.放大的實像  D.縮小的虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:


甲種燃料的熱值小于乙種燃料的熱值,下列說法正確的是(     )

A、甲種燃料比乙種燃料的熱量少

B、完全燃燒mkg乙種燃料,剛好燒開一壺水,那么用mkg甲種燃料也能燒開這壺水

C、完全燃燒相同質(zhì)量的兩種燃料,乙種燃料放出的熱量多

D、通風條件越好,供氧越充足,兩種燃料的熱值越大

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科目:初中物理 來源: 題型:


某中學鍋爐房每天要將3t水從20℃加熱到100℃。問: (1)這些水要吸收熱量為多少?

(2)"西氣東輸"實現(xiàn)后,可用天然氣作為燃料來燒水,設天然氣完全燃燒釋放熱量的75%被水吸收,學校每天因燒水要消耗天然氣的體積是多少m3?(天然氣的熱值q=8.4×107J/m3。氣體完全燃燒放出熱量的公式是Q=qV,式中V表示氣體燃燒的體積)

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S195型柴油機的部分技術規(guī)格如表所示

汽缸數(shù)

汽缸直徑

額定功率

轉速

燃油消耗率

冷卻方式

1

95mm

8.8kw·h

2000r/min

0.27kg/(kw·h)

蒸發(fā)水冷

其中,“額定功率”是指柴油機正常工作時對外所做機械的功率;“燃油消耗率”是指柴油機正常工作時,每輸出1kw·h的能量柴油機所消耗柴油的千克數(shù),已知柴油的熱值為3.3×107J/kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),則

⑴若柴油機的水箱中貯有10kg冷卻水,當水的溫度由20℃上升到40℃時,這些水所吸收的熱量是                       J。

⑵已知柴油機的效率η=W/Q×100%(式中W為柴油機在某段時間內(nèi)對外所做的功,Q為它在這段時間內(nèi)所消耗的柴油完全冤家所產(chǎn)生的熱量),則該柴油機正常工作時的效率約為                   。

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英國科學家研發(fā)出一種“激光橡皮”。在激光照射下,紙張上的黑色碳粉直接__________(填物態(tài)變化名稱)為高溫碳蒸氣,字跡消失;在這個過程中,碳粉是通過__________(選填“做功”或“熱傳遞”)的方式來改變內(nèi)能的。經(jīng)過特殊冷卻裝置,高溫碳蒸氣又直接 __________(填物態(tài)變化名稱)成碳粉。這樣,廢紙和碳粉重新得到了利用,可有效地節(jié)約資源并保護環(huán)境。

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