磁體周圍存在著一種能使磁針偏轉(zhuǎn)的物質(zhì)。這種物質(zhì)看不見，摸不著，我們把它叫做_______，物理學(xué)中把小磁針靜止時_______所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向。

磁場 北極 【解析】磁場存在于磁體周圍，是一種看不到、摸不著的特殊物質(zhì)，磁極間的相互作用就是通過磁場發(fā)生的。 物理學(xué)中把小磁針靜止時N極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向。 故答案為：(1). 磁場 (2). 北極
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.3電磁鐵 電磁繼電器 同步練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，要使磁鐵M的磁性最強，應(yīng)將滑動變阻器滑片P移至______端，并將開關(guān)S接到______位置。

b c 【解析】在此實驗裝置中，要使電磁鐵的磁性增強，可增加線圈的匝數(shù)，故可以把開關(guān)S接到c點，同時也可以增大電流，由歐姆定律可知，在電源電壓一定時，減小電阻，即滑片P向b端移動，以減小滑動變阻器接入電路的阻值，增大電路中的電流，從而增強電磁鐵的磁性。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理上冊第十一章 簡單機(jī)械和功 單元培優(yōu)卷（含答案） 題型：計算題

塔吊是建筑工地上普遍使用的起重設(shè)備．如圖所示，AB是豎直支架，CD是水平臂，OC段叫平衡臂，C端裝有配重體，OD叫吊臂，E處裝有滑輪組，滑輪組可在O、D之間移動，滑輪組的重力及摩擦忽略不計．

(1)OE=15 m時，此塔吊能起吊重物的最大質(zhì)量是0．8 t．當(dāng)滑輪組移到D點(OE=OD=25 m)時，能夠安全起吊重物的最大質(zhì)量是多少?

(2)OE=15 m時，用此塔吊將0．8 t的鋼材先豎直勻速吊起8 m，然后沿水平方向慢慢旋轉(zhuǎn)90°后再送達(dá)指定位置．在這一過程中，塔吊對鋼材做了多少功?

(1)0．48 t； (2)62 720 J 【解析】設(shè)吊起的最大質(zhì)量為m′，塔吊能承受的最大力矩為F?L(1)滑輪組在E處時，由力矩平衡知：mg?OE＝F?L，當(dāng)滑輪組移到D處時：m′g?OD＝F?L即：mg?OE＝m′g?OD，0.8t10N/kg15m＝m′10N/kg25m，則m′＝480Kg；(2)塔吊對重物做功W＝mgh＝0.810310N/kg8m＝6.4104J.

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理上冊第十一章 簡單機(jī)械和功 單元培優(yōu)卷（含答案） 題型：單選題

關(guān)于杠桿，下列說法中正確的是 ( )

A．從支點到力的作用點的距離稱為力臂

B．作用在杠桿上的動力和阻力．方向可能是相同的

C．支點總是處在動力作用點和阻力作用點之間的某一位置

D．人們在生產(chǎn)勞動中使用杠桿的目的都是為了省力

B 【解析】A、力臂是指從支點到力的作用線的垂線段，故A選項錯誤； B、作用在杠桿上的動力和阻力方向可以相同，如：蹺蹺板，兩邊人的重力都是豎直向下的，故B選項正確； C、是杠桿繞某固定點轉(zhuǎn)動的點，所以C選項錯誤； D、杠桿分省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿，所以使用杠桿不一定都是為了省力，故D選項錯誤． 故選B．

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理上冊第十一章 簡單機(jī)械和功 單元培優(yōu)卷（含答案） 題型：填空題

如圖所示，物體重120 N，不計滑輪的摩擦．當(dāng)拉力F為_______N時，物體對地面的壓力等于零；當(dāng)拉力F為_______N時，地面對物體的支持力為30 N．

120 90 【解析】由于圖中為定滑輪，使用定滑輪只能改變力的方向，不能改變力的大小，當(dāng)F＝G＝120N時物體對地面的壓力為零；當(dāng)拉力F′＝90N時，地面對物體的支持力為F支持力＝GF′＝120N90N＝30N．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.1磁現(xiàn)象 磁場同步測試一 題型：作圖題

在下圖中根據(jù)小磁針靜止時的指向，標(biāo)出磁體的N、S極和A點的磁感線方向。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.1磁現(xiàn)象 磁場同步測試一 題型：單選題

如圖所示，是條形磁體的磁場分布圖，下列說法正確的是( )

A. 該條形磁體的左端為N極，右端為S極 B. a處的磁場強弱與b處的磁場強弱相同

C. 置于a點的小磁針，靜止時南極指向左側(cè) D. 磁感應(yīng)線是為了研究方便引入的假想曲線

D 【解析】試題分析：條形磁體外部的磁感線由N極出發(fā)，回到S極，所以由圖示可知，右端是N極，左端是S極，故A錯；磁感線越密的地方，磁場強度越大，所以可知b點的磁場較強，故B錯；根據(jù)磁極間的相互作用可知，置于a點的小磁針，靜止時南極指向右側(cè)，故C錯；磁感線不是真實存在的，是為了研究問題方便而假想出來的，故D正確；應(yīng)選D。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.1磁現(xiàn)象 磁場同步練習(xí)題 題型：單選題

把同樣的三個條形磁鐵按下圖位置一個緊挨一個地連接起來，最后將出現(xiàn)磁極是（ ）

A. 兩個

B. 四個

C. 六個

D. 無法確定

A 【解析】解答：任何一個磁體都有兩個磁極，把同樣的三個條形磁鐵一個緊挨一個地連接起來構(gòu)成一個大磁體，但只要是一個磁體就只有兩個磁極，一個是N極，一個是S極。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.3電磁鐵 電磁繼電器 同步測試二 題型：單選題

張揚同學(xué)在探究電磁鐵磁性強弱的實驗中，使用兩個相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實驗，如圖所示，下列說法錯誤的是( )

A. 滑片P向右滑動，電磁鐵的磁性減弱

B. 電磁鐵能吸引大頭針越多，表明它的磁性越強

C. 電磁鐵A、B的上端均為S極

D. 該實驗可以探究電磁鐵磁性的強弱與匝數(shù)多少的關(guān)系

C 【解析】試題分析：分析電路圖可知兩電磁鐵串聯(lián)后接入含有滑動變阻器的電路中，而電磁鐵磁性的強弱與電流的強弱、線圈扎數(shù)、有無鐵芯有關(guān)，所以滑片P向右滑動，電路中的電阻變大，電流減小，電磁鐵的磁性減弱A正確，不符合題意；電磁鐵磁性強弱是根據(jù)吸引大頭針多少來表現(xiàn)的，故吸引大頭針越多，表明它的磁性越強，B正確，不符合題意；電磁鐵A、B根據(jù)右手螺旋定則判斷，上端均為N極，C錯誤，符合題意；因為該實驗...

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