【題目】探究杠桿的平衡條件:
(1)安裝好杠桿,發(fā)現杠桿左端下沉,如圖甲,應把杠桿右端的平衡螺母向右 調節(jié),使杠桿在水平位置平衡,此時杠桿自身重力的力臂為 ;
(2)彈簧測力計使用前指針如圖乙所示,則測量時,首先應該進行的操作是 ;
(3)小李在杠桿的一側掛鉤碼,在杠桿的另一側某一位置用彈簧測力計沿 拉住杠桿,使其在水平位置平衡,以便直接從杠桿上讀出力臂;
(4)記錄實驗數據的表格如下,請將表格空白處補充完整;
次數 | 動力F1/N | ① | ② | 阻力臂I2/cm |
1 | 3 | 0.1 | 1 | 0.3 |
(5)某同學通過以上實驗操作及數據分析,得出杠桿的平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂,你認為他的結論 (填“可靠”或“不可靠”),理由是 .
【答案】(1)右;0;(2)校正“0”點;(3)豎直向下;(4)①動力臂L1/cm;②阻力F2/N;(5)不可靠;只測量一次數據,具有偶然性,不能得出普遍規(guī)律.
【解析】
試題分析:(1)在調節(jié)杠桿平衡時,應將平衡螺母向上翹的一端移動;重心通過支點,則力臂為零;
(2)在使用彈簧測力計時,要注意將指針調零;
(3)要使力臂沿著桿的方向,應使力與桿垂直;
(4)杠桿的平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂;
(5)要得到普遍性的規(guī)律,實驗中應多次改變力臂和力,多測幾組數據進行分析.
解:(1)由題意知,杠桿的右端下沉,則應使平衡螺母向左調節(jié);
杠桿在水平位置平衡,重心在杠桿的重點,重力作用線恰好通過支點,所以重力的力臂為零;
(2)由圖知,在使用前,彈簧測力計的指針未指零,應調節(jié)指針在零刻度線處;
(3)根據力臂的概念,沿豎直方向拉動測力計,杠桿在水平位置平衡,這樣力臂恰好與杠桿重合,便于直接讀數;
(4)杠桿的平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂,所以表中①是動力臂L1/cm,②是阻力F2/N;
(5)由表格中數據知,只做了1次實驗,且動力臂始終為阻力臂的2倍,實驗數據不具普遍性.
故答案為:(1)右;0;(2)校正“0”點;(3)豎直向下;(4)①動力臂L1/cm;②阻力F2/N;(5)不可靠;只測量一次數據,具有偶然性,不能得出普遍規(guī)律.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】成年人的足長和身高的比大約是1:7.某小區(qū)發(fā)生了一起盜竊事件,在犯罪現場留下了長24厘米的足印。經過周密偵察,鎖定了以下三位犯罪嫌疑人,下表是幾位犯罪嫌疑人的身高記錄表
犯罪嫌疑人 | 王某 | 張某 | 劉某 | 李某 |
身高(厘米) | 180 | 175 | 169 | 160 |
請你根據以上信息,以上四位犯罪嫌疑人,最有可能是罪犯的是( 。
A. 王某 B. 張某 C. 劉某 D. 李某
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物體的質量真的會不變嗎?
在現有的物理知識的基礎上,同學們會肯定地認為物體的質量是不會隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變的,物體的質量是常數.這個認識并沒有錯,但這是對靜止的物體的質量而言. 如果對運動的物體而言,物體的質量是否還是始終不變呢?根據愛因斯坦的"相對論",運動的物體的質量會隨它的運動速度而改變.他的理論是:設一個物體靜止時的質量為m0(又稱為靜質量),當它以速度v運動時的質量為m(又稱為動質量),則動質量與靜質量及其速度的關系遵循以下規(guī)律:
根據以上公式我們可以計算出:
一個靜質量 m0=1kg 的物體,當它以v1=300m/s和v2=15×104km/s 運動時,其動質量分別為: m1=1.000 000 000 0005kg、m2=1.15kg,由此可知,物體的動質量比靜質量大,且物體的運動速度越大,其動質量越大.從m1值可看出,在低速(相對光速而言)范圍內,物體的動質量與靜質量相關甚微,其差值可以忽略不計.因此在低速范圍內研究宏觀物體的運動情況時,可以認為物體的質量是不變的,是常數.
但在微觀世界里,由于電子、質子等基本粒子的靜質量都很小,而其運動速度又很容易接近光速,這時它們的質量隨速度的改變就不可忽視.關于這樣的問題,同學們將來有機會學習愛因斯坦的"相對論"力學知識時,就會進一步深入理解.
請根據剛才的閱讀,回答下列問題:
(1)我們認為物體的質量是不隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變,其質量是指物體的______,而_______會隨物體的運動速度而改變.
(2)根據愛因斯坦的理論,物體兩種質量及其速度的關系遵循的規(guī)律是: 其中m是指動質量,m0是指靜質量,c為3×108m/s.在研究宏觀物體的運動情況時,由于v_____c,故可以認為物體的質量不變,是常數.
(3)設m0=100kg,當它以2.4×108m/s的速度運動時,求其動質量,并分析結果,你可得到一個什么結論__________?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,人工用300N的力將重500N的物體勻速提升2m,共用了10秒,若在此過程中(忽略繩重和摩擦),求:
(1)繩子自由端移動的距離;
(2)動滑輪的重;
(3)工人做工的功率;
(4)滑輪組的機械效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 一定質量的冰溫度達到凝固點后,吸收熱量,溫度升高
B. 氣體在溫度降到足夠低時都可以液化
C. 蒸發(fā)只有在溫度較高時發(fā)生
D. 霜與雪的形成都是凝華、吸收熱量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示.將底面積為100cm2,重為5N的容器放在水平桌面上,容器內裝有重45N,深40cm的水.求:
(1)距容器底10cm的A處水的壓強.
(2)容器對水平桌面壓強.(g取10N/kg)
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