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【題目】某電阻器兩端加10 V電壓時，通過電阻的電流是0.4 A，若該電阻兩端加25 V電壓，那么電阻的阻值和通過電阻的電流是

A. 75 Ω、0.4 A B. 25 Ω、0.4 A C. 75 Ω、1 A D. 25 Ω、1 A

【答案】D

【解析】

（1）已知電阻兩端的電壓和通過的電流，根據歐姆定律求出電阻的阻值；（2）電阻是本身的一種性質，與兩端的電壓和通過的電流無關，據此可知當導體兩端的電壓變?yōu)?/span>25V時，電阻的阻值不變，再根據歐姆定律求出此時通過電阻的電流．

(1)∵U＝10V，I＝0.4A，∴導體的電阻為：R＝＝25Ω；

(2)∵導體的電阻與兩端的電壓和通過的電流無關，∴導體兩端電壓變?yōu)?/span>25V時，導體的電阻值不變，此時通過電阻的電流I′＝ ＝1A.故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為海波的熔化圖像，從圖像中獲得的信息說法正確的是（　　）

A．海波的沸點是48℃ B．海波在BC段吸收了熱量

C．海波在CD段是氣態(tài) D．6min時海波已全部熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將“6V 3W”和“6V 6W”的兩只燈泡L1和L2串聯(lián)后接在電源兩端，不考慮溫度對燈絲電阻的影響，則（　�。�

A. 電源電壓為12V時，兩只燈泡均能正常發(fā)光

B. 燈泡L1正常發(fā)光時，燈泡L2的實際功率是1.5W

C. 燈泡發(fā)光時，電路中允許通過的最大電流為1A

D. 兩個燈泡發(fā)光時，燈泡L2比燈泡L1亮一些

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一名游客行走在玻璃棧道上，棧道上映出了她美麗的“身影”，若游客的身高是1.65m，則游客的頭頂到“身影”頭頂的距離為 _________ m；當她在棧道上行走時，她 的“身影”的大小將 _________（填“變大”"變小”或“不變”）。

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【題目】請閱讀《四缸汽油機》回答題。

四缸汽油機

通常汽車發(fā)動機依靠燃料在汽油機汽缸內燃燒產生的高溫高壓氣體推動活塞做功，從而對外輸出有用功。汽缸是汽油機的核心部件，活塞在汽缸內往復運動，吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程不斷循環(huán)進行，活塞往復運動過程中，其在汽缸內所封閉空間的體積會不斷發(fā)生變化。汽缸工作容積指活塞上表面從上止點到下止點所掃過的容積，該容積又稱單缸排量，如圖所示，它的大小取決于活塞的橫截面積S和活塞從上止點運動到下止點距離l（即沖程長）。排量通常用升（L）或毫升（mL）來度量。

一般來講，汽車的排量可以反映發(fā)動機（汽油機）輸出功率的大小，所以增加汽缸數量或者增加每個汽缸的單缸排量可以提高發(fā)動機的輸出功率。因而實際的汽車發(fā)動機都有多個汽缸，比如常見的四缸、六缸和八缸發(fā)動機。多缸發(fā)動機中每個汽缸的排量都相同，每個汽缸的排量之和就是汽車發(fā)動機的排量，常見的家用小客車發(fā)動機的排量一般為0.8L~2.8L。

如圖所示為四缸發(fā)動機結構原理圖：發(fā)動機通過連桿把四個汽缸的活塞連在同一根曲軸上，并使各汽缸的做功沖程的時間相互錯開，在曲軸轉動的每半周內，都有一個汽缸處在做功沖程，其他三個汽缸分別處在吸氣、壓縮和排氣沖程。這樣既能保證發(fā)動機有足夠的輸出功率，還能讓發(fā)動機的動力連續(xù)平穩(wěn)輸出，減小發(fā)動機工作時帶來的振動，從而提高乘坐汽車的舒適性。

此外，對于排量已經固定的發(fā)動機，也可以通過增加發(fā)動機的轉動速度，即增加活塞的往復運動速度，以便在相同時間內增加汽缸的做功次數，從而提高發(fā)動機的輸出功率。以一輛采用四缸汽油發(fā)動機的家用小客車為例，其發(fā)動機的排量為2.0L（即該發(fā)動機中四個汽缸工作容積的總和），發(fā)動機的轉速表示每分鐘曲軸所轉的周數，用n表示，其單位為r/min（轉每分鐘）。通過測量得到了這種轎車的輸出功率與轉速的關系如圖所示，可見在允許范圍內，發(fā)動機轉速增加時，輸出功率也增加了。

根據上述材料，回答下列問題：

（1）該家用小客車發(fā)動機的單缸排量（工作容積）V=_______L。

（2）由如圖可知，該家用小客車發(fā)動機轉速在1000～4000r/min范圍內，其輸出功率與轉速大致成______比。（選填“正”或“反”）

（3）該家用小客車發(fā)動機的曲軸每轉動一周，其四缸發(fā)動機的汽缸會有______個做功沖程，在做功沖程中將________能轉化成了機械能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做完“伏安法測電阻”實驗后，老師向同學們提出一個問題：“如果實驗中發(fā)現電壓表已經損壞，那么能否借助一個穩(wěn)壓的電源，一個已知阻值的電阻，加上桌面上原有儀器，測出一個未知阻值R的電阻呢？要求是：1、可以增加導線和開關；2、電路連接好后不能改變元件的位置．”同學們積極思考，熱烈討論，提出了以下方案，請你分析一下，其中可行的是

A. B.

C. D.

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【題目】如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上．下列說法正確的是

A. 鉛筆水平向右移動時，它的像將變小

B. 平面鏡豎直向上移動時，鉛筆的像也將向上移動

C. 若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小

D. 若鉛筆按圖示箭頭方向轉過45°，鉛筆將和它的像垂直

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【題目】如圖所示，進行通電導線在磁場中受力運動的實驗，回答下列問題：

(1)把導線放在磁場里，接通電源，讓電流通過導線ab，會發(fā)現導線ab________(選填“運動”或“靜止”)；

(2)把電源的正負極對調后接入電路，使通過導線的電流方向與原來相反，這時導線ab________；

(3)保持電源的正負極不變，對調磁體的磁極，使磁場的方向與原來相反，這時導線ab______。由此可以得出通電導線在磁場中要受到力的作用，而且受力的方向跟______ 的方向和________的方向都有關系。

(4)若增加電源電壓或增強磁體的磁性，導體的運動速度會____ (選填“加快”或“減慢”)，這說明導體在磁場中受到力的作用，力的大小跟________的大小和________的強弱有關。

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【題目】甲乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下列說法中正確的是

A.甲同學比乙同學晚出發(fā)4s

B.4s-8s 內，甲乙同學都做勻速直線運動.

C.0-8s內。甲乙兩同學運動的路程相等

D.8s末甲乙兩同學速度相等

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