科目:初中物理 來源: 題型:
次數 | 電流/A | 電壓/V | 實際功率/W | 電阻/Ω | |||
燈L1 | 燈L2 | 燈L1 | 燈L2 | 燈L1 | 燈L2 | ||
1 | 0.16 | 0.96 | 0.32 | 0.15 | 0.05 | 6.0 | 2.0 |
2 | 0.18 | 1.30 | 0.64 | 0.23 | 0.12 | 7.2 | 3.6 |
3 | 0.3 | 3.80 | 2.50 | 1.14 | 0.75 | 12.7 | 8.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
次數 | 電流/A] | 電壓/V | 實際功率/W | 電阻/Ω | |||
燈L1 | 燈L2 | 燈L1 | 燈L2 | 燈L1 | 燈L2 | ||
1 | 0.16 | 0.96 | 0.32 | 0.15 | 0.05 | 6.0 | 2.0 |
2 | 0.18 | 1.30 | 0.64 | 0.23 | 0.12 | 7.2 | 3.6 |
3 | 0.3 | 3.80 | 2.50 | 1.14 | 0.75 | 12.7 | 8.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
同一型號的兩個燈泡串聯在電路中會一樣亮嗎?小明在進行電學實驗時發(fā)現了有趣的現象。實驗時,小明將兩個型號為“12 V 35 W”的燈泡L1和L2接到12V電源上,組成如圖甲所示的電路并進行如下操作:
①首先,他閉合開關S2,發(fā)現兩個燈泡一起變亮,亮度相同;
②接著,他再閉合開關S1,發(fā)現燈泡L1因短路而熄滅,燈泡L2變得更亮;
③等到L1熄滅一段時間后,他又斷開S1,發(fā)現L2的亮度逐漸減弱,而L1逐漸亮起來,過了一會兒兩個燈泡達到一樣的亮度.
為什么步驟③中會出現這種有趣的現象呢?小明猜想可能是因為燈泡兩端電壓變化后,造成燈絲電阻變化所致.為了檢驗自己的猜想是否正確,小明取其中一個燈泡,重新設計由電路,將開關閉合后,測得了燈泡兩端的電壓和燈泡中的電流,實驗數據如下表所示。
U/V | 0 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 11 |
I/A | 0 | 0.71 | 0.94 | 1.27 | 1.55 | 1.80 | 2.03 | 2.14 |
(1)分析上表中實驗數據,判斷小燈泡兩端電壓變化后燈絲的電阻是否改變?如果燈絲電阻改變,其原因是什么?
(2)在操作③這個步驟中,為何開關S1剛斷開時,L1較暗而L2較亮?請做出合理的解釋.
(3)在操作③這個步驟中,當兩個燈泡亮度相同后,電路消耗的總功率是多少?
(4)下圖中乙、丙兩個電路均可用來測量燈泡的電流和電壓值,小明為了證實自己的猜想,實驗時采用的應是乙、丙中哪一個電路,并簡述理由.
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科目:初中物理 來源: 題型:
把標有“8 V 4 W”和“12 V 8 W”的兩盞電燈L1和L2串聯后接在某電路中,為了保證兩燈長時間都不燒壞,電路兩端所加電壓的最大值是______V。若將這兩盞燈并聯使用,也保證兩燈長時間都不燒壞,在電路兩端所加最大電壓下,通過L2的電流是______A。
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