如圖3所示，把測量大氣壓強(qiáng)的托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置放在電子秤上，玻璃管A由支架固定，且跟水銀槽B的底部不接觸。當(dāng)大氣壓強(qiáng)是1.0×105Pa時(shí)，電子秤的示數(shù)為Q，若外界大氣壓強(qiáng)下降時(shí)，電子秤的讀數(shù)將（ ）

A．等于Q B．大于Q

C．小于Q D．無法確定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


用一只電壓表(無電流表)測量電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)
【方案一】
器材：一只電壓表、一個(gè)已知最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器，電源、開關(guān)和導(dǎo)線若干。
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一：請你在答題卡的虛線框中畫出實(shí)驗(yàn)時(shí)所需的電路圖；
步驟二：將滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值最大時(shí)，閉合開關(guān)，讀出電壓表的示數(shù)U1；
步驟三：再將滑動(dòng)變阻器                   時(shí)，讀出電壓表的示數(shù)U2。
步驟四：根據(jù)已知量和實(shí)驗(yàn)所測得的物理量，寫出Rx的表達(dá)式       (用符號表示)。
【方案二】
器材：一只電壓表，一個(gè)阻值為R0的定值電阻、電源、開關(guān)和導(dǎo)線若干。
實(shí)驗(yàn)要求：
請你在答題卡的虛線框中畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。
評估交流：
(1)從實(shí)驗(yàn)操作角度看，以上兩個(gè)方案中，方案     （一/二）更好．
(2)好在                        (只要求寫出一條)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


聲源振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的頻率即為每秒鐘發(fā)出聲波的數(shù)目，聲源每秒鐘發(fā)出的波數(shù)不同，發(fā)出聲音的頻率就不同。對觀察者而言，人耳聽到的聲音頻率即為每秒鐘接收到的聲波數(shù)目，例如我們聽到頻率為50Hz的聲音，每秒鐘接收到的聲波數(shù)即為50。當(dāng)聲源靠近或遠(yuǎn)離觀察者時(shí)，人耳聽到的頻率不再等于聲源發(fā)出的頻率，這種現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng)。

（1）我們在生活中經(jīng)常有這樣的經(jīng)驗(yàn)：高速駛來的火車“呼嘯而來，揚(yáng)長而去”。試定性分析當(dāng)火車靠近我們時(shí)，我們聽到的鳴笛聲與火車發(fā)出的聲音頻率相比有何不同？（2）觀察者靜止在路旁，一列動(dòng)車以速度v向觀察者駛來，動(dòng)車發(fā)出的鳴笛聲頻率為f0，觀察者聽到的聲音頻率為f，聲音的速度為u，試推導(dǎo)f與f0的關(guān)系。

（3）利用多普勒效應(yīng)可以測定動(dòng)車的速度。觀察者坐在速度為80km/h的普通列車上，從對面開來一列動(dòng)車，迎面時(shí)聽到動(dòng)車鳴笛聲的頻率為f1，動(dòng)車向后奔馳而去時(shí)聽到的頻率為f2 ，若

f1∶f2=2∶1，聲音的速度為1200km/h，求動(dòng)車的速度大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，xOy平面內(nèi)有一以原點(diǎn)O為圓心、半徑為R的圓，動(dòng)點(diǎn)P在圓周上由A點(diǎn)開始沿順時(shí)針方向做速度大小始終為v的圓周運(yùn)動(dòng)，A為圓與x軸的交點(diǎn)，經(jīng)過一段時(shí)間后，P點(diǎn)恰好又通過A點(diǎn)，則這段時(shí)間為            。

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下列情景涉及到的物理知識，描述正確的是（     ）

A．靜止在水平桌面上的課本對桌面的壓力和桌面對它的支持力是一對平衡力

B．?dāng)r河大壩的截面上窄下寬呈梯形，應(yīng)用了連通器原理

C．中考期間，學(xué)校周圍禁止汽車鳴笛，是為了在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生

D．二胡演員在演奏中不時(shí)移動(dòng)手指調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度，他是在調(diào)琴聲的響度

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小紅同學(xué)在測量小燈泡正常發(fā)光的電阻的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為9V且保持不變,小燈炮標(biāo)有 “0.3A ”字樣,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路：

（1）小華說該電路有一處不妥，請指出 。

（2）經(jīng)過討論，他們認(rèn)為用這個(gè)電路仍然可以測出燈泡正常發(fā)光的電阻。于是他們通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測量了多組電壓表和電流表的數(shù)據(jù)，并作出了小燈泡的電流隨電壓的變化圖像，如圖乙所示。則當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光。利用條件可求出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為 Ω，額定功率為 W。

（3）小紅利用甲圖的電路按照正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在閉合開關(guān)時(shí)，小燈泡是不亮的。這是什么原因呢？小紅觀察到在閉合開關(guān)時(shí)，電壓表的讀數(shù)為8V。由此可知，小燈泡此時(shí)消耗的實(shí)際功率僅為 W，比額定功率小許多，因此不足以使燈泡發(fā)光。由此還可以求出滑動(dòng)變阻器的最大阻值是 Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列做法不符合安全用電要求的是

A．用銅絲代替保險(xiǎn)絲

B．使用冰箱時(shí)，電源插頭插在三孔插座上

C．發(fā)生觸電事故時(shí)，立即切斷電源

D．使用試電筆時(shí)，手指不能碰到筆尖

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科目：初中物理 來源： 題型：


學(xué)了電學(xué)知識后，大偉將電燈的開關(guān)斷開，從開關(guān)內(nèi)兩個(gè)觸點(diǎn)引出兩根電線接在一個(gè)插座上，然后將臺燈的插頭插入插座，此時(shí)臺燈  

A．有電流通過，不能正常工作

B．有電流通過，能正常工作

C．沒有電流通過，不能工作

D．有時(shí)能正常工作，有時(shí)不能正常工作

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列各項(xiàng)措施中，用來減小有害摩擦的是（　�。�

A． 為了防止傳動(dòng)帶打滑，需要把皮帶張緊些

B．  黑板上的粉筆字不容易擦干凈時(shí)，雙手用力按黑板擦擦黑板

C． 自行車軸承中裝有滾珠

D． 在汽車輪胎上裝防滑鏈

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