某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄克姆序v”實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)水加熱了很長時(shí)間后水才沸騰；他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：
(1)從數(shù)據(jù)上看，本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰的溫度為_______℃；
(2)請(qǐng)你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在圖中畫出水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線；
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是___________（給出一種原因即可）。
(1)99  
(2)如圖所示

(3)①水的質(zhì)量太大（或水太多）；
②水的初溫偏低；
③沒用酒精燈的外焰加熱；
④燒杯上未蓋紙板（答案不唯一，正確即給分）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究物體重力和它質(zhì)量的關(guān)系，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)填在了下列表格中，但他們漏填了幾個(gè)數(shù)據(jù)．請(qǐng)把表中漏填的數(shù)據(jù)補(bǔ)填上．
質(zhì)量（kg） 重力（N） 重力跟質(zhì)量
的比值（N/kg）
1 9.8 9.8
2
 
 9.8
3 29.4
 
實(shí)驗(yàn)表明：質(zhì)量
 
n倍，重力也
 
n倍，從而可以得到重力和質(zhì)量的關(guān)系，即結(jié)論是
 
；G=
 
或
G
M
=
 
．重力和質(zhì)量的比值是g=9.8N/kg的意義是
 
．

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　滬科中考版　2009－2010學(xué)年　第9期　總第165期 滬科版 題型：013

根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路是學(xué)好電學(xué)應(yīng)具備的基本功．如圖所示的四幅圖中，是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中分別用電流表、電壓表測(cè)電流和電壓的實(shí)物電路圖．其中，電表連接錯(cuò)誤的是

[　　]
A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄克姆序v”實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)水加熱了很長時(shí)間后水才沸騰；他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：   

時(shí)間/min

…

3

4

5

6

7

8

9

10

水溫/℃

…

94

95

96

97

98

99

99

99

 (1)從數(shù)據(jù)上看，本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰的溫度為_______℃；

(2)請(qǐng)你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在圖7中畫出水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線； 

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是_____________________________________________________．(給出一種原因即可)

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科目：初中物理 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄克姆序v”實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)水加熱了很長時(shí)間后水才沸騰；他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：　

時(shí)間/min

…

3

4

5

6

7

8

9

10

水溫/℃

…

94

95

96

97

98

99

99

99

(1)從數(shù)據(jù)上看，本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰的溫度為_______℃；

(2)請(qǐng)你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在圖7中畫出水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線；　

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是_____________________________________________________．(給出一種原因即可)

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