一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當喇叭中發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰在________，這說明：聲波具有________。

搖晃(晃動)    能量
當喇叭中發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰在跳動；
燭焰的跳動是由喇叭聲引起空氣的振動產(chǎn)生的，說明了聲音可以傳遞能量
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

16、在學(xué)習(xí)“聲現(xiàn)象”時，某物理活動小組同學(xué)做了以下幾個實驗：
①在不通風(fēng)的室內(nèi)，將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當喇叭中發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰在搖晃；②使正在發(fā)聲的音叉觸及水面，水面濺起水花；
③吹笛子時，手指按住不同的孔，便會發(fā)出不同的聲音；
④放在玻璃罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴時，逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到鬧鐘的鈴聲也逐漸減弱．
在這些現(xiàn)象中，能說明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)的是實驗
③
．能說明聲音具有能量的是實驗
①
．（本題均填寫序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當喇叭發(fā)出較強的聲音時，可以看到蠟燭在搖晃．這個現(xiàn)象不能說明（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當喇叭中發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰在
跳動
跳動
，說明聲音具有
能量
能量
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當喇叭中發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰擺動，這說明：聲波具有
能量
能量
．利用聲波這一特性的事例：
清洗鐘表等
清洗鐘表等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)“聲現(xiàn)象”時，某物理活動小組同學(xué)做了以下幾個實驗：①在不通風(fēng)的室內(nèi)，將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當喇叭中發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰在搖晃；②使正在發(fā)聲的音叉觸及水面，水面濺起水花；③吹笛子時，手指按住不同的孔，便會發(fā)出不同的聲音；④放在玻璃罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴時，逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到鬧鐘的鈴聲也逐漸減弱．在這些現(xiàn)象中，能說明正在發(fā)聲的物體在振動的是實驗
 
，能說明聲音具有能量的是實驗
 
，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是
 
．（本題均填寫序號）．

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