【題目】在碗里放一枚硬幣,當碗里盛滿水并靜止時,看上去碗底的硬幣要比實際的深度__________些,這是由于光的__________緣故,同樣的道理,看到插入水中的筷子向__________彎折.
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【題目】老師寫在黑板中間的字,坐在教室每個位置的同學都可以看得見,這是由于 的緣故;但是對于黑板右邊的字,坐在教室前排左邊的同學總感覺黑板“反光”而看不清,這又是由于 的緣故。
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【題目】國家標準A4打印紙為每包500張,小慧家里新買得力牌一包打印紙,她想練習刻度尺的使用,測出了打印紙的長和寬分別為297mm和210mm,總厚度為 5cm,利用物理課上學過的累積法算出一張紙的厚度為________cm(外包裝厚度忽略不計).在測量過程中,她發(fā)現(xiàn)外包裝上標著80g/m2,開始她以為這就是紙的密度,但后來經(jīng)詢問才知道,這是每張打印紙每平方米的質量是80g的意思.利用以上信息你幫小慧算出打印紙的密度為________ kg/m3.
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【題目】【2016·長春卷】起重機在10s內將重為2000N的石頭沿豎直方向勻速提升0.5m,
求:(1)起重機對石頭所做的功;
(2)起重機提升石頭的功率。
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【題目】一個額定電壓是6V的小燈泡,其正常工作時通過的電流約為0.3A.小組想測定這個小燈泡的額定功率,實驗室中有如下器材:電流表、電壓表、開關各一個,兩個規(guī)格分別為“10Ω 1 A”、“50Ω 0.5A”的滑動變阻器,導線若干,電源一只(電壓為12V).
(1)小組設計了如圖a電路圖,通過分析你認為小明應選用規(guī)格為 的滑動變阻器.
(2)圖b已連接了部分電路,請你根據(jù)圖a所示電路圖,用筆畫線代替導線,將電路連接完整,使滑片向左移動時燈變亮。
(3)小組正確選擇了滑動變阻器,將圖b的電路補充連接后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,電流表有示數(shù).任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零)且小于6V,其原因可能是 。
(4)小組排除故障后,繼續(xù)實驗.在實驗過程中,應注意觀察 的示數(shù),通過實驗測得小燈泡電流隨電壓變化曲線如圖c。由圖可知,小燈泡的額定功率是 W 。
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【題目】在一次綜合實踐活動中,小麗同學利用一根吸管制作一個簡易密度計.
(1)為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中,應在吸管的______(上端/下端)塞入一些銅絲作為配重,并用石蠟將吸管的下端封閉起來.若將它放入液體中后不能豎直漂浮,請?zhí)岢龈倪M做法______.
(2)這根吸管豎直漂浮在不同液體中時,受到的浮力大小______(變大/變小/不變),液體的密度越大,它露出液面部分的長度______(越長/越短/不變).
(3)小麗想,如果在吸管上標上相應的密度刻度,不就能直接顯示所測液體密度的大小嗎?于是她決定對吸管進行刻度的標定.在標定刻度前,她先測出吸管在水中漂浮時浸入水中的深度H(如圖所示).若漂浮在密度為ρ液的其他液體中,則浸入的深度為h,可推出h的表達式為______.(用ρ水、ρ液、H表示)根據(jù)以上表達式即可對不同液體的密度在吸管上進行標定.下列四種刻度的標示合理的是______.
(4)為了使測量結果更準確,要使簡易密度計上兩條刻度線(如圖.9、1.0)之間的距離大一些,可適當______(增大/減。┡渲兀驌Q______(粗/細)一點的管子.
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【題目】關于磁感線,下列說法中正確的是( )
A. 它是磁場存在的一種形式
B. 磁場的分布是按線條狀分布的
C. 是描述磁場分布情況及磁場方向的形象化手段
D. 在任意兩條相鄰磁感線之間的空白處,不存在磁場
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【題目】凸透鏡的焦距為10cm,將發(fā)光體放在離透鏡25cm的主光軸上,形成的像是倒立、____的實像(填“放大”、“等于”或“縮小”),像到透鏡的距離____20cm(填“大于”、“等于”或“小于”).
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【題目】關于物質的構成,下列說法中錯誤的是( )
A. 原子是由原子核和核外電子構成
B. 物質是由大量分子或原子構成的
C. 物質所帶電荷的多少叫做庫侖
D. 原子核帶負電,電子帶正電
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