我們敲擊琴鍵不同鍵時,發(fā)出的聲音不同,主要是因為____不同;用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個鍵時,聽起來聲音也不同,這主要是因為_____不同.
科目:初中物理 來源:天津市和平區(qū)2017屆九年級第三次質量調查(三模)物理試卷word版含答案 題型:選擇題
如圖所示,在下列有關電與磁實驗的裝置圖中,能應用于發(fā)電機的原理的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:河北省2017年人教版八年級物理2.2聲的特性練習題 題型:實驗題
在學習吉他演奏的過程中,小雨發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行探究.經過與同學們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關.
為了驗證這些猜想,他們找來了一些琴弦,其規(guī)格分別如表:
為了驗證這些猜想,他們找來了一些琴弦,其規(guī)格分別如下表所示:
(1)為了驗證猜想一,可選用編號為__、__、__的琴弦進行研究.
(2)為了驗證猜想二,應選用編號為__、__、__的琴弦進行實驗.
(3)為了驗證猜想三,請你填上該琴弦的橫截面積_________.
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科目:初中物理 來源:河北省2017年人教版八年級物理2.2聲的特性練習題 題型:填空題
弦樂隊在演奏前,演奏員都要調節(jié)自己的樂器﹣﹣擰緊或放松琴弦,這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的__;在演奏過程中,演奏員要根據(jù)需要時而用力,時而輕柔的演奏,這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的__;坐在后排的觀眾即使看不清舞臺上的情況也能聽出進行獨奏的是何種樂器,這樣主要利用了樂器發(fā)出聲音的__不同.
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科目:初中物理 來源:河北省2017年人教版八年級物理2.2聲的特性練習題 題型:選擇題
弦樂隊在演奏前,演奏員都要調節(jié)自己的樂器﹣﹣擰緊或放松琴弦,這樣做的主要目的是改變樂器發(fā)出聲音的( )
A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 傳播方向
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科目:初中物理 來源:河北省2017年人教版八年級物理2.2聲的特性練習題 題型:選擇題
重敲音叉發(fā)生的聲音與輕敲音叉相比( )
A. 音調變低 B. 頻率變大 C. 響度變大 D. 聲速變小
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級物理上冊 1.2樂音的特征 題型:選擇題
物理老師上課聲音洪亮,大家聽得很清楚,這里的“洪亮”是指聲音的( 。
A. 響度大 B. 音量高 C. 音色優(yōu)美 D. 傳播速度快
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科目:初中物理 來源:北京市朝陽區(qū)朝陽外國語2017屆九年級9月份月考物理試卷 題型:選擇題
下列關于內能的說法中正確的是( )
A. 曬太陽使身體變暖,是通過做功改變內能的
B. 熱量總是由內能大的物體傳遞給內能小的物體
C. 一塊的冰熔化成的水,內能增加
D. 物體的內能減少,一定是物體對外做功
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