第二小組的同學在做“用電流表測電流”的實驗時,孫偉同學一閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到最右邊刻度之外,于是他立即斷開開關。孫偉和其他同學分析了一番,認為原因可能有兩個:一是電源用多了,二是電流表的量程選小了。接著王玉重新連接電路,將電池改為一節(jié),量程改接0~3 A,當王玉閉合開關時,剛才的現(xiàn)象沒有發(fā)生,可是此時電流表指針卻向左邊偏轉(zhuǎn)了,于是又立即斷開開關。第二組同學的猜想是否合理?如果合理,王玉重做實驗時發(fā)生的現(xiàn)象是由什么原因造成的?請你作出假設,并指出該如何去驗證這個假設。
科目:初中物理 來源: 題型:
根據(jù)圖所給信息,判斷下列說法正確的是( )
A.蝙蝠可以發(fā)出頻率為400 Hz的聲音
B.人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音
C.人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大
D.15 Hz的聲音只要振幅足夠大,人耳是能聽到的
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科目:初中物理 來源: 題型:
小旋使用電流表測電路中的電流,試觸時,發(fā)現(xiàn)指針不動。在分析原因時,她作出了如下判斷,其中可能正確的是( )
A.電流表的量程選小了
B.電流表的量程選大了
C.電流表的“+”“-”接線柱接反了
D.電路中某處斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
在選擇電壓表的量程時,正確的是( )
A.盡可能選擇大一些的量程
B.經(jīng)試觸后被測電壓不超過小的量程時,盡可能選擇小量程
C.盡管選用的量程不同,但對測量結(jié)果毫無影響
D.為使測量結(jié)果更精確,量程選得越小越好
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