9.實(shí)驗(yàn)桌上有兩只完全相同的蠟燭、刻度尺、一塊帶支架的薄透明平板玻璃、火柴、一張坐標(biāo)紙、筆.請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材證明:平面鏡成像時(shí),像到平面鏡的距離(v)跟物到平面鏡的距離(u)相等.
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟;
(2)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.

分析 探究平面鏡成像時(shí),像到平面鏡的距離實(shí)驗(yàn)時(shí),需要用刻度尺應(yīng)測(cè)量出像距和物距,然后進(jìn)行比較.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
a把帶支架的薄透明平板玻璃垂直放置在水平桌面上.
b將蠟燭用火柴點(diǎn)燃,作為物體S,豎直立在平板玻璃前面的某一位置上,用眼睛可觀察到此蠟燭在平板玻璃中所成的像S′,再將另一支未點(diǎn)燃的蠟燭放到平板玻璃后面,在平板玻璃前從各個(gè)不同角度觀察未點(diǎn)燃的蠟燭,直到未點(diǎn)燃蠟燭與點(diǎn)燃蠟燭的像S′完全重合,用筆標(biāo)記出點(diǎn)燃蠟燭S所在的位置A和像S′的位置A′;用刻度尺分別測(cè)出A到平板玻璃的距離u和A′到平板玻璃的距離v,并將u和v記錄在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格中.
c仿照步驟b將蠟燭點(diǎn)燃,作為物體S,改變豎直立在平板玻璃前面的位置上,再做五次實(shí)驗(yàn),用刻度尺分別測(cè)出蠟燭到平板玻璃的距離u和像到平板玻璃的距離v,并將u和v記錄在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格中.
(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格:

u/m
v/m
故答案為:見解析.

點(diǎn)評(píng) 探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過程,在近年中考題中較為熱點(diǎn).只要牢記平面鏡成像的特點(diǎn),解答此類題目就不難.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.在如圖所示的電路中,除電阻R1、R2可能存在斷路故障外,其它元件均完好.請(qǐng)根據(jù)下列要求,寫出查找故障的操作方法及相應(yīng)可觀察到的現(xiàn)象.
(1)查找R1是否斷路:閉合S1,斷開S2,若電流表有示數(shù),則R1完好.
(2)查找R2是否斷路:先閉合S1再閉合S2,若電流表示數(shù)保持不變,則R2斷路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.測(cè)質(zhì)量時(shí)要求天平放在水平桌面上,桌面是否水平可利用重垂線來(lái)檢查,如圖所示的桌面與中垂線不垂直,為了把桌面調(diào)為水平,下列操作方法中正確的是( 。
A.換用質(zhì)量較大的重錘B.把桌腿右邊墊高一些
C.把桌腿左邊墊高一些D.調(diào)整重垂線,使重垂線與桌面垂直

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.為了測(cè)量某種液體的密度,小亮進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)面上,把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處,橫梁靜止時(shí),指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示,為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向右端.(選填“左”或“右”)
(2)將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),改變右盤中砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置,使天平橫梁在水平位置重新平衡,此時(shí)砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為152g.
(3)將燒杯中的一部分液體倒入量筒中,如圖丙所示,則量筒中液體的體積為60cm3;再用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為92g.
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算該液體的密度為1.0×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.實(shí)驗(yàn)桌上有甲、乙兩只燒杯,其中一個(gè)盛有酒精,另一個(gè)盛有鹽水,已知鹽水的密度大于酒精的密度.如圖所示,小紅將壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后浸沒到兩種液體中,分別記下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差h和h.比較發(fā)現(xiàn)h大于h,于是小紅認(rèn)為甲是鹽水.
根據(jù)上述敘述,回答下列問題:
(1)小紅探究過程中存在的問題是:沒有控制液體的深度相同
(2)請(qǐng)你針對(duì)小紅探究過程中存在的問題,寫出改正措施:將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒(探頭)先后浸沒在甲、乙兩杯液體的同一深度處,記下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面的高度差,然后比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),總結(jié)得出結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示的熱現(xiàn)象,通過凝華形成的是( 。
A.
周末臨沂大霧彌漫
B.
冬天,霜滿枝頭
C.
蠟燭燃燒流出的“燭淚”
D.
包子鋪蒸籠旁的“白氣”

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列光現(xiàn)象的成因與日食形成原因相同的是(  )
A.
景物在鏡中成像
B.
橋在水中的倒影
C.
陽(yáng)光下車的影子
D.
勺柄在水面處折斷了

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.在“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,如果將蠟燭遠(yuǎn)離平板玻璃,像的大小將不變(選填“變大”“變小”或“不變”);在實(shí)驗(yàn)中如果把平板玻璃向右傾斜,觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的A處(選填“A”,或“B”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一間普通教室里空氣的質(zhì)量最接近于(空氣的密度為1.29kg/m3)( 。
A.幾千克B.幾十千克C.幾百千克D.幾千千克

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案