某小組選用電源、電鍵、2個電壓表、定值電阻R1、R2、R3（已知R1＜R2＜R3）及若干導線來“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”．實驗過程如圖所示，
①分析比較圖a、b或a、c，可歸納得出的初步結(jié)論    ．
②分析比較圖b或c，可歸納得出的初步結(jié)論    ．
【答案】分析：①圖a中，只有一個電阻，圖b中，電阻R1和R2串聯(lián)，觀察電壓表的示數(shù)，由此得出結(jié)論
②圖c中電阻R1和R3串聯(lián)，與圖b相比較，R1沒變，改變的是電阻，觀察R3兩端的電壓表的示數(shù)，由此得出結(jié)論．
解答：解：①圖a中，只有一個電阻，電壓表示數(shù)較大，圖b中，電阻R1和R2串聯(lián)，兩個電壓表的示數(shù)都比a圖中的小，分析比較圖a、b或a、c可知串聯(lián)電路中電阻有分壓作用．
②圖b中，電阻R1和R2串聯(lián)，圖c中，R1和R3串聯(lián)，R1兩端的電壓沒變，R3兩端的電壓比R1兩端的電壓大，所以可歸納得出的結(jié)論：同一串聯(lián)電路中電阻越大，分得的電壓越多．
故答案為：①串聯(lián)電路中電阻有分壓作用．
②同一串聯(lián)電路中電阻越大，分得的電壓越多．
點評：本題考查學生對電路特點的認識，要求學生能認清各圖中的相同之處和不同之處，從而能結(jié)合所學物理知識得出正確的結(jié)論．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

甲、乙兩組同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，器材完好，電源電壓為4.5伏，且保持不變，幾個不同的小燈都標有“2.5伏”字樣，有若干個2種規(guī)格的滑動變阻器，其中A規(guī)格標有“20Ω2A”字樣，B規(guī)格標有“5Ω3A”字樣．
（1）甲組同學選用A規(guī)格的滑動變阻器，并按圖所示的電路圖連接．該同學在連接電路時，應將開關(guān)處于
 
狀態(tài)；閉合開關(guān)前，應將滑動變阻器的滑片P置于
 
端．（選填“左”或“右”）
（2）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：
故障現(xiàn)象 檢測 故障原因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變 滑動變阻器同時接到下面的兩個接線柱
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù) 取下燈泡，兩表的示數(shù)不變 燈泡斷路
（3）排除故障后，該組同學將滑動變阻器的滑片P移至某一位置時，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1.2V，此時他應向
 
移動滑動變阻器的滑片P（選填“左”或“右”），直至小燈泡正常發(fā)光，此時滑片的位置恰好在變阻器中點上（即變阻器連入電路的電阻為10歐），則該小燈的額定功率為
 
瓦．
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（4）乙組同學同樣按圖正確連按電路，實驗步驟操作正確．當閉合電鍵S后，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮，電流表與電壓表的示數(shù)分別如圖所示，則此時實驗選用了
 
規(guī)格的滑動變阻器．（選填“A”或“B”），若移動該變阻器的滑片，則該小燈泡
 
正常發(fā)光．（選填“能”與“不能”）
（5）下表為其中某小組的實驗記錄分析表：
實驗序號 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
1 2.0 0.17 0.34 P額=
0.34+0.5+0.66
3
=0.5
2 2.5 0.2 0.5
3 3.0 0.22 0.66
老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認為該小組的錯誤是：
 
．
老師提醒同學仔細研究實驗所得的數(shù)據(jù)，還能發(fā)現(xiàn)實驗中小燈泡燈絲的電阻
 
（選填“變大”、“不變”或“變小”），你認為產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?崇明縣一模）某小組選用電源、電鍵、2個電壓表、定值電阻R1、R2、R3（已知R1＜R2＜R3）及若干導線來“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”．實驗過程如圖所示，
①分析比較圖a、b或a、c，可歸納得出的初步結(jié)論
串聯(lián)電路中電阻有分壓作用
串聯(lián)電路中電阻有分壓作用
．
②分析比較圖b或c，可歸納得出的初步結(jié)論
同一串聯(lián)電路中電阻越大，分得的電壓越多
同一串聯(lián)電路中電阻越大，分得的電壓越多
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?奉賢區(qū)一模）某小組同學在探究“串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗中，
（1）選用的器材有：
電源
電源
、電鍵S、兩盞規(guī)格不同的小燈泡L1和L2、三個電壓表和若干根導線．
（2）甲同學按如圖所示的電路連接實物．閉合電鍵S，觀察到燈L1比L2亮，他認為通過燈L1的電流大，你認為甲同學的結(jié)論是
錯誤
錯誤
的（選填“正確”或“錯誤”），理由是
串聯(lián)電路中各處的電流都是相等的
串聯(lián)電路中各處的電流都是相等的
．
UAB（伏） UBC（伏） UAC（伏）
3.5 2.5 6.0
（3）乙同學把三個電壓表同時接在A和B；B和C；A和C兩端，測出的數(shù)據(jù)如右表所示，得出的初步結(jié)淪是：
串聯(lián)電路總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端電壓之和
串聯(lián)電路總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端電壓之和
．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

某小組選用電源、電鍵、2個電壓表、定值電阻R1、R2、R3（已知R1＜R2＜R3）及若干導線來“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”．實驗過程如圖所示，
①分析比較圖a、b或a、c，可歸納得出的初步結(jié)論________．
②分析比較圖b或c，可歸納得出的初步結(jié)論________．

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