如圖A所示,將金屬勺放在熱湯中,溫度升高;如圖B所示,將食品放入電冰箱,溫度降低;
如圖C所示,太陽(yáng)能熱水器中的水在太陽(yáng)的照射下,溫度升高,這三種情景共同說(shuō)明的問(wèn)題有:
(1)______;
(2)______.

解:改變內(nèi)能的兩種方式:做功和熱傳遞,物體吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度升高,物體放出熱量,內(nèi)能減少,溫度降低.
如圖A所示,將金屬勺放在熱湯中,溫度升高;如圖B所示,將食品放入電冰箱,溫度降低;
如圖C所示,太陽(yáng)能熱水器中的水在太陽(yáng)的照射下,溫度升高,這三種情景共同說(shuō)明的問(wèn)題:
(1)熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式,(2)同一物體的內(nèi)能增加,溫度升高,內(nèi)能減少,溫度降低.
故答案為:(1)熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式,(2)同一物體的內(nèi)能增加,溫度升高,內(nèi)能減少,溫度降低.
分析:本題抓住熱傳遞物體內(nèi)能改變,熱傳遞有傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射三種方式.物體吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度升高,物體放出熱量,內(nèi)能減少,溫度降低.
點(diǎn)評(píng):本題考查了內(nèi)能改變的途徑、物體吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度升高,物體放出熱量,內(nèi)能減少,溫度降低.
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29、如圖A所示,將金屬勺放在熱湯中,溫度升高;如圖B所示,將食品放入電冰箱,溫度降低;
如圖C所示,太陽(yáng)能熱水器中的水在太陽(yáng)的照射下,溫度升高,這三種情景共同說(shuō)明的問(wèn)題有:
(1)
熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式

(2)
物體的內(nèi)能增加,溫度升高,物體的內(nèi)能減少,溫度降低.

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科目:初中物理 來(lái)源:0110 月考題 題型:填空題

如圖A所示,將金屬勺放在熱湯中,溫度升高;如圖B所示,將食品放入電冰箱,溫度降低;如圖C所示,太陽(yáng)能熱水器中的水在太陽(yáng)的照射下,溫度升高,這三種情景共同說(shuō)明的問(wèn)題有:
(1)__________________________________________________________
(2)__________________________________________________________

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如圖A所示,將金屬勺放在熱湯中,溫度升高;如圖B所示,將食品放入電冰箱,溫度降低;
如圖C所示,太陽(yáng)能熱水器中的水在太陽(yáng)的照射下,溫度升高,這三種情景共同說(shuō)明的問(wèn)題有:
(1)______;
(2)______.

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