【題目】在倡導(dǎo)“節(jié)能環(huán)!、“低碳生活”的今天,人類非常重視新能源的開發(fā)和利用.下列能源中屬于新能源的是(
A.煤
B.石油
C.太陽能
D.天然氣

【答案】C
【解析】解:太陽能取之不盡用之不竭,而且環(huán)保,不會對環(huán)境產(chǎn)生影響,也在科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步也很容易轉(zhuǎn)化為其他形式的能;煤炭、石油、天然氣屬于化石能源,屬于不可再生能源,并且在使用時會產(chǎn)生廢物、廢氣污染環(huán)境,與節(jié)能環(huán)保,低碳生活不相符. 故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(
A.液體內(nèi)部沒有壓強(qiáng)
B.液體對容器底部有壓強(qiáng),對容器側(cè)壁沒有壓強(qiáng)
C.液體內(nèi)部同一深度處,各個方向壓強(qiáng)相等
D.液體壓強(qiáng)與深度有關(guān),跟液體密度無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題:

如圖所示是無錫創(chuàng)業(yè)科技園道路兩邊安裝的一種風(fēng)光互補(bǔ)路燈,它頭頂小風(fēng)扇,肩扛太陽能電池板,風(fēng)扇在風(fēng)中不停的轉(zhuǎn)動,儼然一道亮麗的風(fēng)景。它不需要挖路面埋管鋪設(shè)輸電線路,無風(fēng)有光時,通過太陽能電池板發(fā)電,有風(fēng)無光時通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,二者皆備時同時發(fā)電,并可日夜為蓄電池充電。以一桿傳統(tǒng)的路燈和該新穎路燈對比,風(fēng)光互補(bǔ)路燈1年大約可以節(jié)省電能3.6×109J,減少碳粉塵排放300kg。

請回答下列問題:

(1)對于風(fēng)光互補(bǔ)路燈上的小風(fēng)扇和太陽能電池板,下列說法正確的是

A.當(dāng)無風(fēng)時,小風(fēng)扇和太陽能電池板既沒有動能也沒有重力勢能

B.當(dāng)氣溫為0℃時,小風(fēng)扇和太陽能電池板均沒有內(nèi)能

C.白天太陽能電池板產(chǎn)生的電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在蓄電池里

D.夜晚無風(fēng)時,儲存在蓄電池里的電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

(2)若煤炭的熱值為3×107J/Kg,一盞這樣的路燈每年可節(jié)約煤炭多少千克?

(3)若每年節(jié)約的能量有14%被水吸收,可將多少千克的水由20℃加熱到沸騰?(水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃)、大氣壓強(qiáng)為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】高壓輸電網(wǎng)中的鐵架與導(dǎo)線之間必須用絕緣材料連接,由于長期暴露在室外,要求這種材料的性質(zhì)相當(dāng)穩(wěn)定.下列材料最適合的是( )

A.鋁合金 B.干木頭 C.橡膠 D.陶瓷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一太陽能熱水器水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為80kg的水,經(jīng)太陽曬2h后,溫度從20℃升高到50℃所吸收的熱量是 J,這是用 的方式增加了水的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小龍去鶴地水庫度假,一天清晨,發(fā)現(xiàn)在水庫水面上有一些霧氣,這個現(xiàn)象發(fā)生的物態(tài)變化和吸、放熱情況是(
A.液化 放熱
B.升華 吸熱
C.凝固 放熱
D.熔化 吸熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】清晨,小紅和爸爸正漫步在南山風(fēng)景區(qū)的林蔭小道上,突然小紅停下來說:“爸爸,你聽,那是百靈鳥在歌唱!”小紅的判斷主要是依據(jù)聲音的(
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為減輕交通事故對行人的傷害,一般轎車保險杠的主要材質(zhì)已用塑料取代金屬.這種改變主要是利用了物質(zhì)的下列哪種物理屬性(
A.導(dǎo)熱性
B.硬度
C.導(dǎo)電性
D.磁性

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)做用滑動變阻器改變電流的實驗,電路如圖所示.

1)閉合開關(guān)前應(yīng)移動滑片P,使變阻器連入電路中的電阻______,閉合開關(guān)后,要想讓燈更亮些,則應(yīng)將滑片P 移動.

2)若實驗中電流不超過0.6A,請用筆畫線將實物圖連接起來.

3)開始實驗后,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,燈的亮度都不發(fā)生變化,而且一直很暗,這可能是 ;乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,燈一直很亮,這可能是 ;丙同學(xué)緩慢移動滑片P時,看到燈忽亮又忽滅,這可能是

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