在1min鐘內(nèi),食鹽水溶液中從正極板流向負(fù)極板的電荷為1C,從負(fù)極板流向正極板的電荷也為1C,則電路中________電流.(填“有”或“無”)
科目:初中物理 來源:2018年秋九年級全冊(人教版)物理課時同步練習(xí):15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 題型:單選題
如圖所示的四個電路,開關(guān)S閉合后,小燈泡L1、L2串聯(lián)的電路是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年教科版八年級上冊物理 1.1走進實驗室:學(xué)習(xí)科學(xué)探究 同步測試卷 題型:單選題
以下幾個驗證性小實驗,其中有錯誤的是
A. 在燒杯中裝滿水,用硬紙覆蓋在杯口,倒置后,發(fā)現(xiàn)水流不出來,說明存在大氣壓強
B. 向兩張自由下垂的紙片中間吹氣,發(fā)現(xiàn)兩紙向中間靠攏,說明流速越大的位置壓強越大
C. 將滾擺卷到最高處后松手,發(fā)現(xiàn)滾擺在下降的時候旋轉(zhuǎn)的速度越來越快,說明滾擺在下降時,將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
D. 對手哈氣,感到手變熱,說明熱傳遞可以改變內(nèi)能
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理九年級上冊第十三章第3節(jié) 電流和電流表的使用 同步檢測題 題型:實驗題
如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖:
(1)當(dāng)她剛正確連接完所有的導(dǎo)線,兩個燈泡立即發(fā)光,原因是___.
剛連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。
方法 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | 方法是否可行 |
方法1[ | 把其中一燈泡從燈座中取下 | 另一燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) | ___ |
方法2 | 把任意一根導(dǎo)線斷開[來] | 兩燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) | ___ |
(2)確定了電路連接正確以后,如表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù):指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是___,造成錯誤的原因是___.
電流表的位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
(3)當(dāng)用電流表測出A. B. C三點的電流并記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是___.
(4)實驗中發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡,一個很亮,一個發(fā)光微弱,造成這種現(xiàn)象的原因可能是___.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理九年級上冊第十三章第3節(jié) 電流和電流表的使用 同步檢測題 題型:單選題
如圖所示,小明用電流表來測量a、b、c、d四處的電流,他把測量結(jié)果記錄在草稿紙上。由于不小心丟失了其中兩個數(shù)據(jù),只剩下了0.2 A、0.3 A兩個電流值。則另兩個丟失的電流值不可能是下面的哪個數(shù)值
A. 0.1 A B. 0.2 A C. 0.3 A D. 0.5 A
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理九年級上冊第十三章第3節(jié) 電流和電流表的使用 同步檢測題 題型:單選題
小明在探究電路的電流規(guī)律實驗時用了下列選項中的某個電路,已知R1=R2<R3 , 電流表1、2、3的示數(shù)分別是0.22A、0.3A、0.52A . 則由此推斷所用電路應(yīng)是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:蘇科版物理八年級上學(xué)期《2.4升華和凝華 》同步練習(xí) 題型:單選題
科研人員發(fā)現(xiàn),用干冰將一種海洋生物瞬間“固化”,然后放在低溫環(huán)境中,該生物很快失去“水份”,將它放入冷水中,該生物復(fù)活了,就失去“水份”發(fā)生的物體變化如下列現(xiàn)象相同的是
A. 人造雪的形成 B. 霧在陽光下消失
C. 寒冬,冰凍衣服晾干 D. 深秋,天降濃霜
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年教科版八年級上冊物理 2.1認(rèn)識運動 同步測試卷 題型:填空題
在探究原子結(jié)構(gòu)的過程中科學(xué)家提出了多種猜想,進行了多次實驗并提出了不同的模型.如圖中a所示的模型最早是由________提出的;b所示模型的中間黑色部分是________ ,它是根據(jù)c所示的實驗結(jié)果提出的,該實驗的名稱是________ .
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