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一根長條形磁鐵a固定在水平桌面上，一根小條形磁體b被彈簧懸         掛在磁鐵a的S極正上方，如圖所示．當將小磁體b水平向右移動直至磁鐵a的右端N極正上方的過程中，彈簧的長度將（　�。�

A．先變長，后變短

B．先變短，后變長

C．不斷地變長

D．不斷地變短

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


某用電器使用的插頭（平視和側視圖如圖所示）插進插座時用電器能正常使用，下列說法正確的是（　�。�

A．插頭的“E”腳連接插座中的火線為用電器供電

B．“E”腳長度也可設計得比其他兩腳短

C．整個插頭都是導體

D．該用電器的額定功率不超過2500W

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科目：初中物理 來源： 題型：


同一個雞蛋先后放入水和鹽水中靜止時，雞蛋在圖甲中漂浮、在圖乙中沉底，如圖所示。由此可知 （ ）

A．甲圖中的雞蛋受到的浮力大于重力

B．乙圖中的雞蛋受到的浮力小于重力

C．甲、乙兩圖中雞蛋受到的浮力大小相等

D．乙圖中的液體是鹽水

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科目：初中物理 來源： 題型：


用如圖所示的滑輪組提升重900N的物體，動滑輪重300N,使物體勻速上升3m，摩擦不計。求：

（1）、繩子的自由端的拉力是多大？

（2）、有用功是多大？

（3）總功是多大？

（4）滑輪組機械效率是

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科目：初中物理 來源： 題型：


核電站是利用核能來發(fā)電的，它的核心設施是            ，如果大量放射線泄漏到反應堆外面，會對人和其他生物造成傷害．

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科目：初中物理 來源： 題型：


電話中的話筒和聽筒的作用是（　�。�

A．話筒、聽筒都是把聲音變成電信號

B．話筒、聽筒都是把電信號變成聲音

C．話筒把聲音變成電信號、聽筒把電信號變成聲音

D．話筒把電信號變成聲音、聽筒把聲音變成電信號

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科目：初中物理 來源： 題型：


 利用太陽能電池在太陽光照射下發(fā)電叫光伏發(fā)電。日前，記者從南昌市能源局了解到，去年通過“萬家屋頂光伏發(fā)電示范工程”，南昌有181戶家庭安裝了屋頂光伏電站。去年，國家對家庭光伏發(fā)電站的總發(fā)電量，給予每度電0.42元補貼。市民把多余的電賣給電網為每度電0.4752元，以上補貼和收入享受免稅政策。我國多地市啟動了“光伏工程”示范項目，在某中學的教學樓頂安裝了總功率為20kW的光伏發(fā)電系統(tǒng)。

   

（1）光伏發(fā)電系統(tǒng)發(fā)電時，_____能轉化為_____能。（2分）

（2）一天的有效光照時間按8h計算，某中學光伏發(fā)電系統(tǒng)一天共發(fā)電多少千瓦時？（3分）

（3）某中學光伏發(fā)電系統(tǒng)一天的發(fā)電量，如果由熱電轉換效率為30％的熱電廠來完成，需要燃燒多少千克煤？（煤的熱值q煤＝3.0×107J / kg )（3分）

（4）你一定很關注“霧霾天氣”的報道，請結合所了解的知識，談談國家對家庭光伏發(fā)電補貼的好處。（至少談兩點）（2分）

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了兩次實驗， 實驗數(shù)據(jù)如下表所示

(1) 表中第二次實驗中有一數(shù)據(jù)是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是          ，改正錯誤后，請將本次實驗的機械效率填入表格中的空白處。

（2）在圖9中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組．

（3）改正錯誤后，通過計算對比發(fā)現(xiàn)：

比較         兩次實驗， 滑輪組的機械效率與                     無關；

比較         兩次實驗數(shù)據(jù)，滑輪組的機械效率與                  有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：


一本書放在水平桌面上畫出它受到的力的示意圖。


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