如圖，用大小為l.2N的拉力將重為2N的物體豎直向上勻速提升l0cm，則對物體做的有用功為　  　J，動滑輪的機械效率為　   　．



試題分析：題中使用的是動滑輪，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2，則拉力F移動的距離s=2h，使用滑輪組做的有用功是指把重物提升所做的功，即W有用=Gh；使用滑輪組做的總功是人的拉力所做的功，即W總=Fs；機械效率是指有用功占總功的百分比，據(jù)此求解．
題中使用的是動滑輪，有2段繩子承擔(dān)物重，繩子末端移動距離s=2h=2×0.1m=0.2m．
拉力做的有用功：
W有用=Gh=2N×0.1m=0.2J；
拉力做的總功：
W總=Fs=1.2N×0.2m=0.24J．
該機械的效率：
η=×100%=×100%≈83.3%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


實驗室需取用1 kg純凈水，除用天平稱量外，還可以選用______實驗儀器，其原理是______________。

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在做凸透鏡成像的實驗時，首先要把蠟燭、凸透鏡、光屏放在一直線上，然后點燃蠟燭，調(diào)整三者的高度，使它們的中心大致在_______，這樣做的目的是_______，若凸透鏡焦距為，將一物體放在距透鏡處將成_______像，_______就是應(yīng)用這一成像性質(zhì)的光學(xué)儀器之一。

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如圖所示，拉力F＝80N，物體重力G＝120N，不計摩擦和繩重。若將物體勻速提高lm，以下說法正確的是

A．拉力做的有用功為8OJ B．動滑輪的重力為20N

C．拉力做的總功為120J D．該滑輪組的機械效率為75％

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甲乙兩個滑輪組如圖所示 ，其中的每一個滑輪都相同，用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度，不計滑輪組的摩擦，下列說法中正確的是（ ）

A．若G1 = G2，拉力做的額外功相同

B．若G1 = G2，拉力做的總功相同

C．若G1 = G2，甲的機 械效率大于乙的機械效率

D．用甲乙其中的任何一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變

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小明同學(xué)用如圖所示的裝置測定斜面的機械效率，實驗記錄結(jié)果如下表：則第3次實驗時斜面的機械效率為 ，分析比較下表中的實驗數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：斜面越陡機械效率越 (選填“高”、“低”或“不變”)。

實驗
次數(shù) 斜面傾斜程度 木塊重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 木塊沿斜面移動的距離S/m 斜面的機械效率

1 較緩 5 0.2 3.3 0.5 60.6﹪

2 較陡 5 0.25 3.8 0.5 65.8﹪

3 最陡 5 0.3 4.2 0.5

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在“探究滑輪組的機械效率”時，小明利用兩組滑輪組進行了5次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數(shù)據(jù)，用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數(shù)據(jù)，測得數(shù)據(jù)如表：

實驗次數(shù) 動滑輪重G動/N 物重G/N 鉤碼上升高度h/m 動力F/N 動力作用點移動距離s/m 滑輪組的機械效率η/%

1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6

2 0.5 1 0.2 0.7 0.6 47.6

3 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6

4 0.5 4 0.1 2 0.3 ①

5 1 4 0.1 ② 0.5

（1）請根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．

（2）實驗中應(yīng)沿豎直方向　 　拉動彈簧測力計．
（3）表格中變化①處數(shù)據(jù)應(yīng)為　 　；根據(jù)圖乙中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應(yīng)為　 　N．
（4）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與　 　無關(guān)．
（5）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和　 　有關(guān)．
（6）有的同學(xué)認(rèn)為：“機械越省力，它的機械效率越高”．你認(rèn)為這句話是　 　的（填“正確”或“錯誤”）．你是用小明收集的數(shù)據(jù)中　 　兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的．

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小明用如圖所示滑輪組將一個放在水平地面上的物體勻速拉動，物體移動了3m，物體重為2000N，與地面的接觸面積為0.5m2，運動過程中物體受到的摩擦力為450N，繩子自由端受到的拉力F 為200N，求：

（1）物體對地面的壓強；
（2）拉力F做的功；
（3）該裝置的機械效率．

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下列過程中，不屬于做功改變物體內(nèi)能的是（   ）

A．冬天人們曬太陽取暖　　     B．鉆木取火

C．搓手使手變暖和             D．擦火柴取火

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