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【題目】在探究阿基米德原理時,某同學按下圖所示的順序進行實驗:

1)你覺得最合理的實驗順序是________

2)圖乙所示的步驟中.石塊部分浸入水中時所受的浮力________該時刻桶中水所受的重力(填大于等于小于

3)他緊接著探究漂浮物體所受浮力的大小與排開水所受重力的大小的關系,為了完成該實驗,他至少還要使用________次彈簧測力計.

【答案】丁甲乙丙 等于 2

【解析】

要先測石塊的重力和空桶的重力,然后再把石塊沒入水中,測出石塊受到的拉力,根據稱重法求出浮力;最后再測出桶和溢出水的重力得出排開水的重力;根據阿基米德原理,浸在液體中的物體受到的浮力等于排開的液體受到的重力;探究漂浮物體所受浮力的大小與排開水所受重力的大小的關系,按照(1)中實驗步驟進行

(1)合理的實驗順序是:

丁、測出空桶所受的重力;

甲、測出實心合金塊所受的重力;

乙、把合金塊浸沒在裝滿水的溢水杯中,測出合金塊所受的浮力,收集合金塊排開的水;

丙、測出桶和排開的水所受的重力。

(2)結合阿基米德原理可知,浸在液體中的物體所受的浮力,大小等于它排開液體所受的重力。

(3)要探究漂浮物體受浮力的大小與排開水所受重力的大小的關系,按照(1)中實驗步驟進行,只是空桶的重力不需要測量,因此需要使用彈簧測力計2次。

練習冊系列答案
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【題目】如圖,人利用滑輪組勻速提升重960N的重物,所用拉力為600N,物體升高1m;則人做的總功為____J,人做的有用功為_____J,人做的額外功為_____J,動滑輪重為________N,滑輪組的機械效率為_______.(不計繩重及滑輪之間的摩擦)

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【題目】如圖所示,甲圖為小明同學在不同時刻拍攝的兩幅照片.

1)由甲照片你能否判斷出卡車和轎車的運動狀態(tài)?

2)若所拍攝的照片為乙圖,你得到的結論又將如何?說明理由.

3)若小明所用照相機的鏡頭焦距不變,如何調節(jié)才能由照片甲得到照片乙?

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【題目】如圖所示,用U形管壓強計探究“影響液體內部壓強大小的因素”:

實驗前小華同學觀察到如圖(a)所示的情景,此時 U形管左支管液面上方的壓強_______右支管液面上方的壓強(選填“大于”、“小于”或“等于”),調節(jié)的方法是_______(選填“A”或“B”);

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出 B.取下軟管重新安裝

壓強計調節(jié)正常后,小華同學將金屬盒先后浸入到兩杯液體中(已知其中一杯為水,另一杯為鹽水),如圖(b)和15(c)所示,他發(fā)現如圖(b)中U形管兩邊的液柱高度差較小,由此確定圖(b)杯子中盛的是水。小華的結論是錯誤,理由是___________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變,電阻R1的阻值為10Ω,小燈泡上標有“12V 6W”字樣(不考慮溫度對燈絲電阻值的影響),求:

(1)小燈泡正常發(fā)光時電流____

(2)當開關S、S1、S2都閉合,滑動變阻器的滑片P移到最右端時,電流表的讀數為1.7A,小燈泡恰能正常發(fā)光,求滑動變阻器的最大阻值____

(3)當開關S閉合,開關S1、S2都斷開,滑動變阻器的滑片P在最右端,求電流表的讀數___和滑動變阻器消耗的電功率____。

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【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,猜想:可能與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關。如圖所示是同學們做實驗時的情景。

(1)要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小,可用彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板做___________滑動.依據__________,摩擦力大小等于拉力大小。

(2)比較圖丙和圖________,可得到結論,在保持 ________一定時,____________,滑動摩擦力越大.

(3)圖甲小砝碼隨木塊勻速直線運動過程中受到的摩擦力______(選填“為0” 、“方向向左”或“方向向右”).

(4)另一小組用彈簧測力計拉著一小木板在桌面從題圖(甲)位置勻速運動至題圖(乙)位置,彈簧測力計示數不變,可得到結論:滑動摩擦力的大小與________無關。

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【題目】如圖所示,平面鏡OMON鏡面之間夾角為α,在兩平面鏡角平分線上有一個點光源S,如果要保證S發(fā)出的任意一條光線最多只能產生四次反射,則α的最小值是_____。

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【題目】小明同學利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗.如圖所示.

(1)實驗中小明是通過觀察_____________________來比較壓力作用效果的.

(2)比較甲.乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是在_________________相同時,__________越大,壓力作用效果越明顯.

(3)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖________所示實驗.

(4)小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發(fā)現它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關.你認為他在探究過程中存在的問題是___________________________

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【題目】汽車在行駛時,發(fā)動機的溫度會升得很高。為了確保安全,可用水循環(huán)進行冷卻,用水來冷卻是因為水的_____較大,這是通過的_____方式來改變發(fā)動機的內能。若汽車的水箱中裝有10kg水,當水溫升高了50℃時吸收的熱量是_____J[c=4.2×103J/(kg℃)]。

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