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人站在豎直放置的穿衣鏡前 4m 處，若人向鏡移動 1m，則此過程中像的大小變化及移 動后人離像的距離為： （ ）

A.變大，6m B.變大，5m C.不變， 8m D.不變，6m

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆山東安丘金冢子中學初三10月階段性質量檢測物理卷（解析版） 題型：作圖題

請根據圖中所示的實物圖，畫出對應的電路圖．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇濱海縣第一初級中學初二上期期中物理卷（解析版） 題型：填空題

蝴蝶飛行時翅膀每秒振動5~6次，人不能憑聽覺發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶，這是由于蝴蝶振翅過程 （填“發(fā)出聲音”、“發(fā)出次聲波”或“發(fā)出超聲波”）。聲吶裝置是利用______（填“響度極大的聲音”、“次聲波”或“超聲波”）來工作的。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年甘肅敦煌初二上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列對質量的估測，最接近實際情況的是（ ）

A．一位普通中學生的質量約為50kg

B．一袋方便面的質量約為0.5g

C．一個籃球的質量約為5g

D．一個雞蛋的質量約為0.5kg

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建莆田第二十五中學初二期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

月球上的宇航員相互交談時使用無線電，這是因為（ ）

A．用無線電交談比直接交談清晰

B．宇航員距離遠直接交談聽不見

C．月球上的巖石不傳聲

D．月球上沒有空氣

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科目：初中物理 來源：2016屆山西省臨汾市初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

甲、乙兩位同學在探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律：

（1）甲同學剛接好最后一根導線，表的指針迅速達到最右端，乙同學立即切斷電源，經檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時沒有 ；

（2）實驗中乙同學發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲所示的兩種情況，請分析在使用電流表時存在問題的原因 ，糾正的方法是： ；

（3）甲和同組同學終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接，甲同學讀取電流表的示數后，感覺比其它實驗小組的讀數大一些，于是他斷開開關又仔細觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.02A的讀數，這時才意識到使用電流表之前還必須 ；

（4）丙同學所接電路圖如圖所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖，該同學發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉較A2小，所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經一個用電器，電流都會減弱一些”，請你指出造成他判斷錯誤的原因： ；

（5）甲選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯(lián)進行探究實驗，乙選用規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)進行多次實驗，你認為 的方案較好，理由是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫江陰市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

在如圖1所示的電路中，當閉合開關后，兩個電壓表的指針偏轉均為圖2所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為 和 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇淮中教育集團文通中學初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的情景中，所述的力對物體做功的是（ ）

A．

熊貓用力舉著杠鈴不動

B．

用力拉繩勻速提升重物

C．

用力搬石頭沒搬動

D．

用力提著水桶沿水平方向移動

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇宿遷沭陽縣四校聯(lián)考初三月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究動能大小與質量、速度的關系”實驗中，小明的實驗設計方案是：讓同一小球分別從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，看哪次木塊被推得遠，如圖所示．

（1）小明設計的實驗是探究小球的動能大小與 的關系．

（2）讓小球從不同高度滑下是為了 ．

（3）實驗中通過觀察 來比較動能大小的．

（4）此實驗得出的結論是 ．

（5）假如圖中的水平面絕對光滑，則用圖中裝置 （選填“能”或“不能”）進行探究動能大小的實驗．

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