如圖所示的電路中，電源電壓為20V，定值電阻R為20Ω，滑動變阻器標(biāo)有“30Ω1A”字樣，電壓表選用的量程是0～15V，在該電路正常使用的情況下，則 （    ）
A．電路消耗的最大功率為20WB．電路消耗的最小功率為8W
C．電壓表的最小示數(shù)為5VD．滑動變阻器接入電路的最小阻值為10Ω
B

試題分析：滑動變阻器上標(biāo)有“30Ω1A”，所以電路的最大電流不能超過1A，由圖可知兩電阻串聯(lián)，電壓表測量定值電阻的=兩端的電壓，由于電壓表的量程是0～15V，所以定值電阻兩端的電壓的最大值為15V，滑動變阻器兩端的電壓最小值為5V，此時滑動變阻器接入電路的電阻最小，而電路的電流為，所以電路消耗的最大功率為P=UI=20V×0.75A=15W，滑動變阻器接入電路的最小電阻值為，A、D錯誤；根據(jù)可知當(dāng)滑動變阻器接入電路的阻值最大（即30Ω）時，電路消耗的功率最小，電路的電流最小，定值電阻兩端的電壓（即電壓表的示數(shù)）達到最小值，此時電路的總電阻為R’總=R’定+R’滑=20Ω+30Ω=50Ω，所以電路的電流為，所以電路消耗的最小功率為：P’=UI’=20V×0.4A=8W，電壓表的最小示數(shù)為
U’定=I’R定="0.4" A×20Ω=8V，所以B正確，C錯誤；
選擇B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組在探究“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”時選擇了以下器材：學(xué)生電源、開關(guān)1個、滑動變阻器R0一個、導(dǎo)線若干、四個定值電阻（R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω），但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表，多領(lǐng)了一只電流表。同學(xué)們通過思考討論設(shè)計出了如圖所示的電路圖，并進行了實驗（實驗之前老師特別強調(diào)他們注意用控制變量法）。實驗步驟如下：

接入的電阻
R1
R2
R3
R4
電阻R/Ω
5
10
15
20
電流I/A
1.00
0.50
0.33
 
 
a．先將各元件按電路圖正確連接，接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω，調(diào)節(jié)滑動變阻器，讀出電流表的示數(shù)記如上表；
b．把定值電阻R2換成R3，________________________________________，記下對應(yīng)電流表A2的示數(shù)，填入表格中（請你幫他們完成這一步的操作）；
c．分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：________________________________________________；
d．再把R3換成R4，按前面的操作進行調(diào)節(jié)，并記下對應(yīng)電流表的示數(shù)，請你根據(jù)實驗結(jié)論幫他們將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小成和小顧探究串聯(lián)電路中，當(dāng)滑動變阻器的阻值改變時，通過變阻器的電流I滑與其兩端電壓U滑的關(guān)系．
①小成猜想：I滑與U滑成正比．小顧同學(xué)認(rèn)為利用已學(xué)知識也可以判斷猜想是錯誤的，他的理由可能是______．
②小顧選用阻值為10歐的定值電阻、標(biāo)有“100Ω 2A”的滑動變阻器和電壓恒為12伏的電源，按如圖連接電路，進行實驗，將每次實驗變阻器兩端電壓U滑和通過變阻器的電流I滑記錄在表中．他還計算了后四次實驗分別與第一次實驗的電壓和電流的變化量△U滑和△I滑，記錄在表的后兩列中．
（R滑=10歐）
實驗
序號		U滑
（伏）		I滑
（安）		△U滑
（伏）		△I滑
（安）
1100.2//
280.420.2
360.640.4
440.860.6
521.080.8
分析比較表中______的實驗數(shù)據(jù)可知：在串聯(lián)電路中，______減小而增大（選填“U滑隨I滑”或“I滑隨U滑”）．
進一步分析比較表中后兩列數(shù)據(jù)可知：在串聯(lián)電路中，______．
③兩位同學(xué)共同對表格中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件進行討論和分析后，猜想：在串聯(lián)電路中，△U滑與△I滑的數(shù)量關(guān)系是由某一因素決定的．為了驗證他們的猜想，你認(rèn)為他們還應(yīng)進行的操作是換用______（填選項代號），重復(fù)上述實驗過程．
A、阻值為15歐的定值電阻．
B、標(biāo)有“50Ω 2A”的滑動變阻器．
C、電壓為15伏的電源．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

某校師生自制一臺電烘箱而設(shè)計的簡化電路圖及技術(shù)參數(shù)如下，R1和R2均為電熱絲且電阻值恒定．
額定電壓
220V
 
正常工作電流
高溫檔
5A
低溫檔
2A

根據(jù)師生們的設(shè)計，求：
（1）電烘箱在高溫檔正常工作時每分鐘可產(chǎn)生的熱量．
（2）電熱絲R1的阻值．
（3）電烘箱在低溫檔時正常工作時，R2的功率．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，電源電壓為8V且保持不變，小燈泡額定功率為3W且燈絲電阻不隨溫度改變．當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時，滑動變阻器R2滑片位于A端，電壓表V1的示數(shù)為U1，電壓表V2的示數(shù)為U2，電流表的示數(shù)為I1，電阻R1消耗的電功率為P1；當(dāng)只閉合開關(guān)S1時，滑動變阻器R2滑片位于中點，電壓表V1的示數(shù)為U1′，電壓表V2的示數(shù)為U2′，電流表的示數(shù)為I2，電阻R1消耗的電功率為P1′；仍只閉合開關(guān)S1，再將滑動變阻器R2滑片滑至B端，此時小燈泡恰好正常發(fā)光．已知：U1﹕U1′=5﹕12，U2﹕U2′=10﹕3．請你計算出：

（1）P1與P1′的比值；
（2）小燈泡的額定電壓；
（3）滑動變阻器R2的最大阻值．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）在物理小組課外活動中，慧龍小組同學(xué)利用兩段阻值不同的電熱絲R1和R2，設(shè)計成高中低三檔位的電熱器，電路圖如圖所示，其中R1=2R2．在安全情況下，用三檔分別給同一容器中質(zhì)量相同的水加熱（水均未沸騰）．

(1)求R1的阻值是多少？
(2)電熱器用中溫檔工作時，水溫升高8℃消耗的電能是多少？
(3)結(jié)合表中信息，通過計算分析比較用高溫檔還是低溫檔更節(jié)能？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的電路中，當(dāng)滑片向左滑動時，兩電表的示數(shù)變化及燈泡L的亮度變化正確的是（　�。�
A．表變大，表變小，燈L變暗B．表變小，表變大，燈L變亮
C．表變大，表不變，燈L亮度不變D．表變小，表不變，燈L亮度不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，小燈泡標(biāo)有”9V  9W”的字樣。當(dāng)閉合S、S1、S2、，斷開S3時，燈泡能正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)為I。（假設(shè)小燈泡的電阻始終保持不變）。求：

（1）閉合S、S2，斷開S1、S3時，電流表的示數(shù)與I相比變化了0.4A，則此時小燈泡的實際功率為多大；
（2）同時閉合四個開關(guān)，并將滑動變阻器的滑片P移到中點時，電流表的示數(shù)與I相比變化了0.6A，則滑動變阻器的最大阻值為多少；
（3）閉合S、S3，斷開S1、S2，把滑動變阻器的滑片P分別移a端和b端時，R1消耗的功率之比是多少。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（9分）在綜合實踐活動課上，小明設(shè)計了如圖所示的模擬調(diào)光燈電路，此電路中電源電壓不變，燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣，定值電阻R1的阻值為6Ω．將滑動變阻器R2的滑片P置于最右端，閉合開關(guān)，電壓表和電流表示數(shù)分別為6V和0.3A；移動滑片P至某一位置，電壓表和電流表示數(shù)分別為1V和0.5A．

（1）燈泡L正常發(fā)光時的電阻多大？
（2）滑動變阻器R2的滑片P在最右端時，閉合開關(guān)，燈泡L的實際功率多大？
（3）為使燈泡安全工作，R2的滑片能自由滑動，且滑片P滑到某一端時燈泡能正常發(fā)光，應(yīng)采取怎樣的保護措施？請具體說明．

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同步練習(xí)冊答案