(2010?崇明縣二模)(1)在研究物體受到重力與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗中,要用
彈簧測力計
彈簧測力計
測重力,用
天平
天平
測質(zhì)量. 
(2)學(xué)習(xí)“密度”知識中,在做“探究物質(zhì)的某種特性”和“測定物質(zhì)密度”兩個實(shí)驗時,我們都要多次測量同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和體積.其中,“測定物質(zhì)密度”實(shí)驗中多次測量是為了
減少誤差
減少誤差
;“探究物質(zhì)的某種特性”實(shí)驗中多次測量是為了
歸納物理規(guī)律的普遍性和正確性
歸納物理規(guī)律的普遍性和正確性
分析:(1)根據(jù)物理實(shí)驗中的常用工具的用途來回答.
(2)要了解兩個實(shí)驗的目的,在此基礎(chǔ)上來判斷多次測量的目的.
解答:解:(1)在實(shí)驗中,彈簧測力計是用來測重力的,而天平是用來測質(zhì)量的.這是物理實(shí)驗中的基礎(chǔ)常識.
(2)在測定物質(zhì)密度的實(shí)驗中,我們要通過測量物體的質(zhì)量與體積來求出物質(zhì)的密度,而在測量過程中容易產(chǎn)生誤差,而影響測量的準(zhǔn)確性,因此,要求多次測量的平均值.而在“探究物質(zhì)的某種特性”實(shí)驗中,我們的目的是通過多次測量來總結(jié)歸納出物理規(guī)律的普遍性和正確性.
故答案為:(1)彈簧測力計;天平.
(2)減少誤差;歸納物理規(guī)律的普遍性和正確性
點(diǎn)評:此題主要考查物理實(shí)驗中要求學(xué)生掌握的一些知識和技能,其中用到的工具是基礎(chǔ)知識,而關(guān)于多次測量的目的這里要分清兩個實(shí)驗的要求不同,一個是為了“測量”,一個是為了“探究”.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?崇明縣二模)如圖(a)、(b)所示是甲、乙兩輛電動小車做勻速直線運(yùn)動的路程-時間圖象,由圖象可知( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?崇明縣二模)生活和生產(chǎn)中有許多不同類型的杠桿,如圖所示是一種拉桿式旅行箱的示意圖,使用時相當(dāng)于一個
省力
省力
(填“省”或“費(fèi)”)力杠桿;若箱和物品共重120N,動力臂是阻力臂的5倍,則抬起拉桿的力至少為
24
24
N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?崇明縣二模)如圖  所示為體育比賽射箭項目的標(biāo)志,彎曲的弓弦說明力可以使物體發(fā)生
形變
形變
.箭射出后由于
慣性
慣性
會繼續(xù)飛行一段距離.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?崇明縣二模)原子中質(zhì)量最小的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?崇明縣二模)下列一些實(shí)驗或典故中:①研究力的三要素 ②馬德堡半球?qū)嶒?nbsp;③曹沖稱象 ④研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律,所采用的科學(xué)思想方法相同的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案